Adicción a los videojuegos, procrastinación y agresividad en estudiantes de una institución educativa en Chimbote, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio determinó si la adicción a los videojuegos y la procrastinación pueden predecir la agresividad en estudiantes de una institución educativa en Chimbote. Se empleó un diseño explicativo con variables latentes y se realizó un análisis predictivo utilizando una muestra de 433 estudiantes de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ascoy Rodriguez, Angelo Ricardo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151658
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Nivel de acceso:acceso abierto
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description Este estudio determinó si la adicción a los videojuegos y la procrastinación pueden predecir la agresividad en estudiantes de una institución educativa en Chimbote. Se empleó un diseño explicativo con variables latentes y se realizó un análisis predictivo utilizando una muestra de 433 estudiantes de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 12 y en adelante. Para la recolección de datos se utilizaron tres instrumentos validados: el Test de Adicción a los Videojuegos de Choliz y Marco (2011), la Escala de Procrastinación de Tuckman adaptada por Furlan (2010), y el Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry (1992). Los resultados revelan que la procrastinación y la adicción a los videojuegos conjuntamente predicen el 63% de la variabilidad en la agresividad (r2 = .63), mostrando una covariación significativa entre ambos predictores (β = .86). Específicamente, la procrastinación demostró tener un efecto predictivo notable (β = .64), mientras que la adicción a los videojuegos mostró un efecto predictivo más modesto (β = .17). Luego se discutieron los hallazgos y sus implicancias practicas.
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Los resultados revelan que la procrastinación y la adicción a los videojuegos conjuntamente predicen el 63% de la variabilidad en la agresividad (r2 = .63), mostrando una covariación significativa entre ambos predictores (β = .86). Específicamente, la procrastinación demostró tener un efecto predictivo notable (β = .64), mientras que la adicción a los videojuegos mostró un efecto predictivo más modesto (β = .17). Luego se discutieron los hallazgos y sus implicancias practicas.ChimboteEscuela de PsicologíaViolenciaSalud integral humanaPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdicción a los videojuegosProcrastinaciónAgresividadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Adicción a los videojuegos, procrastinación y agresividad en estudiantes de una institución educativa en Chimbote, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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Adicción a los videojuegos, procrastinación y agresividad en estudiantes de una institución educativa en Chimbote, 2024
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