Autoestima y emociones positivas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. 326 María Montessori – Comas 2022

• Autor: Perez Flores, Liliana Evilyn
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117825
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/117825
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Emociones positivas; Emociones; Niño; Niña; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente tesis tuvo como objetivo el determinar la relación de la autoestima y emociones positivas en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. 326 María Montessori – Comas, sabemos que la autoestima es la valoración de sí mismo en forma positiva o negativa fortaleciendo lo afectivo y lo cognitivo, las emociones positivas son sentimientos los cuales ayudan a identificar la satisfacción y el placer en uno mismo. El estudio es de tipo cuantitativo, diseño no experimental, contando con una población de 96 estudiantes, las técnicas utilizadas son la encuesta y la observación, los instrumentos son el cuestionario y la ficha de observación; asimismo, se tuvo en cuenta el coeficiente de Cronbach que acepta los niveles de fiabilidad y coherencia interna de los instrumentos Los resultados de los niveles de autoestima socioemocional son de nivel alto: 50%, en nivel moderado es de 44% y bajo 6%; mientras las emociones positivas de alegría – gratitud es: habitual 45%, poco habitual 41%, no habitual 15%, existiendo una relación significativa entre las variables con valor de significancia de correlación de Spearman p= 0.804 teniendo un grado de correlación alta.