Taller ”English for children” en el desarrollo de capacidades del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la I.E 3080 Perú Canadá, Los Olivos 2013

Descripción del Articulo

La presente investigación se orientó a determinar en qué medida taller English for children influye en el desarrollo de capacidades del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la I.E. 3080 Perú Canadá, los Olivos 2013. La población fue de 81 estudiantes del sexto grado distribuidos en 3...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mosaurieta Valdivia, Julio Cesar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13309
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Desarrollo de capacidades
Estudiantes
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description La presente investigación se orientó a determinar en qué medida taller English for children influye en el desarrollo de capacidades del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la I.E. 3080 Perú Canadá, los Olivos 2013. La población fue de 81 estudiantes del sexto grado distribuidos en 3 secciones mixtas “A”,”B”,”C” y mediante el muestreo no probabilístico o intencional se ha obtenido una muestra de 55 estudiantes de las secciones “B” y ”C”. Grupo experimental sección “C” y grupo control sección “B”. La técnica e instrumento que se emplearon son: La experimentación y el examen de alternativa múltiple respectivamente que fueron utilizados antes y después del taller English for children; para el análisis de datos se ha empleado el software Excel , también se utilizó el programa SPSS, (statistical package for the social scienses) es un programa estadístico informático muy usado en las ciencias sociales, para la prueba de normalidad de datos empleamos la técnica de Kolmogorov Smirnov resultando normales, por consiguiente se empleó la prueba t - Student que es una prueba paramétrica. La conclusión al aplicar el taller English for children los alumnos mejoraron en el rendimiento académico en las capacidades de la comprensión oral, comprensión de textos y la producción de textos del idioma inglés
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La técnica e instrumento que se emplearon son: La experimentación y el examen de alternativa múltiple respectivamente que fueron utilizados antes y después del taller English for children; para el análisis de datos se ha empleado el software Excel , también se utilizó el programa SPSS, (statistical package for the social scienses) es un programa estadístico informático muy usado en las ciencias sociales, para la prueba de normalidad de datos empleamos la técnica de Kolmogorov Smirnov resultando normales, por consiguiente se empleó la prueba t - Student que es una prueba paramétrica. La conclusión al aplicar el taller English for children los alumnos mejoraron en el rendimiento académico en las capacidades de la comprensión oral, comprensión de textos y la producción de textos del idioma inglésTesisLima NorteEscuela de Posgradoapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesarrollo de capacidadesEstudiantesI.E 3080 Perú Canadáhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Taller ”English for children” en el desarrollo de capacidades del idioma inglés en los estudiantes del sexto grado de la I.E 3080 Perú Canadá, Los Olivos 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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