Habilidades sociales para la convivencia escolar en educación primaria de la Institución Educativa N° 11524-Gregorio Ramírez Faning, Cayaltí

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación de tipo descriptiva propositiva tiene por objetivo proponer un programa de Habilidades sociales para la convivencia escolar en educación primaria de la Institución Educativa N° 11524 Gregorio Ramírez Faning del distrito Cayaltí, para lograrlo se trabajó mediante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Carranza, Fanny Luz
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/68685
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Convivencia escolar
Escolares
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description El presente trabajo de investigación de tipo descriptiva propositiva tiene por objetivo proponer un programa de Habilidades sociales para la convivencia escolar en educación primaria de la Institución Educativa N° 11524 Gregorio Ramírez Faning del distrito Cayaltí, para lograrlo se trabajó mediante la aplicación de un cuestionario a una muestra de 50 estudiantes del quinto ciclo del nivel primario de ambos sexos cuyas edades fluctúan entre los 10 a 12 años aproximadamente de una población total de 124 estudiantes, se evidenció que la mayoría de ellos se ubican en un 62% en la categoría regular de convivencia escolar, determinando con esto que los estudiantes aun presentan dificultades en desenvolverse con armonía en el aula y fuera de ella, presentando además problemas de aceptación general para la solución de conflictos de forma pacífica. Ante los resultados encontrados es que se diseña el programa de Habilidades Sociales, que se fundamentan en la Teoría Socio Cultural de Vigotsky y la Teoría Social Cognitiva de Albert Bandura, el mismo que se validó a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad unánimemente tanto en el diseño como en su aplicación.
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Ante los resultados encontrados es que se diseña el programa de Habilidades Sociales, que se fundamentan en la Teoría Socio Cultural de Vigotsky y la Teoría Social Cognitiva de Albert Bandura, el mismo que se validó a criterio de juicio de expertos quienes dieron su conformidad unánimemente tanto en el diseño como en su aplicación.ChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesConvivencia escolarEscolaresAutoevaluación educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Habilidades sociales para la convivencia escolar en educación primaria de la Institución Educativa N° 11524-Gregorio Ramírez Faning, Cayaltíinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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