Nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de Computación del Área de Educación para el Trabajo para los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la Institución Educativa N.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada Nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de Computación del área de Educación para el trabajo para los estudiantes del quinto. año de educación. secundaria.de la institución educativa. n.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 201 6,...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7667 |
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Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de Computación del Área de Educación para el Trabajo para los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la Institución Educativa N.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 2016 Farfán Leyva, Miguel Ángel Microsoft Excel Computación Educación Secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La presente investigación titulada Nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de Computación del área de Educación para el trabajo para los estudiantes del quinto. año de educación. secundaria.de la institución educativa. n.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 201 6, tiene como objetivo describir el nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de computación del área de Educación para el Trabajo para los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la institución educativa n.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 2016. La metodología aplicada es de tipo sustantiva descriptiva, ya que está enfocada en el estudio de la realidad en una situación espacio-temporal. El censo está conformada por 75 estudiantes adolescentes de la institución educativa n.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, año 201 6 y se utilizó como instrumento la prueba de uso. Se concluye que el nivel de competencia de Microsoft Excel alcanzado, la mayoría, el 55% de estudiantes, se ubica en el nivel de inicio; mientras que el 39% se encuentra.el nivel procesox y el 7%, en el nivel logro respectivamente. |
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Se concluye que el nivel de competencia de Microsoft Excel alcanzado, la mayoría, el 55% de estudiantes, se ubica en el nivel de inicio; mientras que el 39% se encuentra.el nivel procesox y el 7%, en el nivel logro respectivamente.TesisLima NorteEscuela de Educación SecundariaInnovación Pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMicrosoft ExcelComputaciónEducación Secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de competencia de Microsoft Excel en el taller de Computación del Área de Educación para el Trabajo para los estudiantes del quinto año de educación secundaria de la Institución Educativa N.º 2088 República Federal de Alemania, San Martín de Porres, 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación SecundariaUniversidad César Vallejo. 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