Actividad física moderada aeróbica y la autoestima en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución educativa de Lima, 2024

• Autor: Pascual Pereira, Norma Lidia
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163050
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163050
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Actividad física; Autoestima; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

El presente trabajo de investigación tendrá como objetivo de desarrollo sostenible educación de calidad (ODS 4). El objetivo general es determinar la relación de la actividad física moderada aeróbica y la autoestima en estudiantes de 4to de secundaria de una I.E de Lima,2024. Es un estudio con enfoque cuantitativo, diseño correlacional y transversal. La muestra, 35 estudiantes. Se utilizo el cuestionario de AFMA y el de Autoestima de Cooper Smith. Los resultados descriptivos nos indica que la edad de los alumnos varía entre 15 a 18 años. El sexo masculino es el que predomina en 60% del total de los encuestados. Nuestra muestra fue 35 alumnos. Con los resultados inferenciales se probó la hipótesis general: La AFMA se relaciona positivamente con la autoestima de los estudiantes, utilizando el test no paramétrico de Correlación de Spearman y con un coeficiente de correlación positivo de 0.707, p-valor de 0.001, <0.05.Los datos muestrales de la AFMA no siguen una distribución normal con p-valor 0.047<0.05. La relación de la AFMA con la autoestima: personal, social y familiar; con correlaciones Rho de .611,.515 y .501 y pvalores: 0.001,0.002,0.002 < 0.05. No hubo correlación entre la AFMA y la autoestima académica con un p-valor .186 > 0.05.