Liderazgo Pedagógico y Desempeño Docente de la Escuela Superior de Formación Artística Pública “ESFAP” Chabuca Granda de Apurímac-2017

• Autor: Chambi Ancori, Octavio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/28197
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/28197
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo Pedagógico; Desempeño Docente; Capacidad Técnica; Manejo Situacional Emocional; Manejo Organizacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación evaluó el nivel de relación que existe en el Liderazgo Pedagógico y el Desempeño Docente, de la Escuela Superior de Formación Artística Pública Chabuca Granda de Apurímac, 2017. El objetivo principal planteado: Determinar la relación entre Liderazgo Pedagógico y el Desempeño Docente de la Escuela Superior de Formación Artística Pública “Chabuca Granda” de Abancay – Apurímac, 2017. En la investigación se aplicaron dos instrumentos para recopilar datos: el cuestionario para la variable Liderazgo Pedagógico y el cuestionario para la variable Desempeño Docente, considerándose una muestra aleatoria de 30 estudiantes, con un diseño no experimental, transversal porque las variables a investigar necesita de un momento específico. Se encontró como resultado que: Existe relación altamente significativa (p<0.01) entre el Liderazgo Pedagógico y Desempeño Docente en la Escuela Superior de Formación Artística Pública “Chabuca Granda” de Apurímac, cuyo valor general es: r= ,639** (Correlación positiva alta). Las conclusiones se interpretan en términos aplicados para seguir desarrollando acciones de mejora en el clima organizacional para una adecuada gestión institucional, coincidiendo con estudios anteriores y fundamentos teóricos.