La Desnutrición, Malnutrición y el Rendimiento Académico de los Estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de I.E.2028 Cerro Candela, SM.P. Lima, 2007

• Autor: Zagastizabal Gamarra, Zaira Ruth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7066
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7066
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Desnutrición; Rendimiento académico; Educación primaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Sabemos que la Fuente de la Vida de todo ser humano es la alimentación y el hombre sin alimento no puede sobrevivir por lo que; viendo los problemas de salud de los estudiantes desarrollé esta investigación titulada “La Desnutrición, mal nutrición y el rendimiento académico de los estudiantes del sexto grado de Educación Primaria de la I.E.2028 Cerro Candela, SMP. Lima, 2007”, siendo la muestra de 49 estudiantes. En el contenido de esta tesis se encuentra un conjunto de antecedentes acerca del tema, una gama de planteamientos teóricos y prácticos. Esta tesis se realizó con la colaboración de alumnos, padres familia y profesores, instituciones y programas que me permitieron apoyarme en las informaciones que requerí para elaborar la presente tesis. El resultado obtenido, de las herramientas argumentos, teóricos, prácticos, tablas, gráficos, encuestas se ha logrado comprobar que existe desnutrición, mal nutrición y el rendimiento académico de los estudiantes del 6to.grado, donde de acuerdo a los estándares de la salud, las tallas y medidas arrojan que en medidas baja hay un 37 %, regular 9 %, buena 7 %, muy buena 4 % y excelente 2%, observamos. Que un % muy elevado hay desnutrición y otro % mal nutrición la que motiva un 14% en el rendimiento académico por motivos de salud se retiraran en un 3% y en un % requieren recuperación y en un 6 % son desaprobados, corroborando que hay un alto índice de desnutridos entre los 49 estudiantes, cuya conclusión es elevado y de manera negativa.