Competencias digitales y desempeño laboral en los docentes de una institución educativa pública del distrito de Villa el Salvador, 2019

• Autor: Barrientos Fernández, Walter Alfredo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41380
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/41380
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Tecnología educativa; Profesores - Formación profesional; Calidad de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El desarrollo de este estudio de investigación denominado Competencias digitales y desempeño laboral en los docentes de una institución educativa pública del distrito de Villa el Salvador, tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre competencias digitales y el desempeño laboral en los docentes, como teoría base se menciona, Gutiérrez (2014), sostiene, competencia digital a todas las capacidades y actitudes, a todo conocimiento en el uso adecuado de las tecnologías, en cuanto al desempeño docente, Benítez, Cabay y encalada (2017), manifiesta, a toda labor pedagógica donde se manifiesta sus desempeños que tiene en el desarrollo del logro de los aprendizajes que esperan alcanzar sus estudiantes. La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transeccional y correlacional. La población está dada en los docentes de la institución educativa pública del distrito de Villa el Salvador que asciende a 69 docentes, la muestra fue dada mediante la aplicación de una fórmula determinado en 59 docentes, se empleó la técnica de la encuesta, el instrumento para medir la variable competencia digital fue el cuestionario y para la variable desempeño docente fue el cuestionario, las cuales tienen la respectiva validez y fiabilidad. Se llega a la conclusión, que la variable competencia digital presentó en un nivel bajo del 0%, en un nivel medio de 47.5% y un nivel alto de 52.5% en cuanto a la variable desempeño docente presentó en el nivel deficiente un 0%, en el nivel regular un 42.3% y en el nivel eficiente un 57.6%, también se determina que existe correlación de ,490 determinado en ser positiva y moderada entre las variables competencia digital y desempeño laboral docente y una significancia de ,000 por lo que se rechaza la hipótesis nula por ser menor a ,05.