Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estrategias pedagógicas basado en el enfoque del constructivismo para mejorará el desarrollo de competencias en lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil Ecuador. Se utilizó la metodología de enfoque c...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis doctoral |
Fecha de Publicación: | 2021 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70015 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/70015 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Estrategias de aprendizaje Lectura - Didáctica Educación basada en competencias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
id |
UCVV_89f36a47b8e818fc90ea77e9b3e84a36 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70015 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
title |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
spellingShingle |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 Pacheco Silva, Mónica Gioconda Estrategias de aprendizaje Lectura - Didáctica Educación basada en competencias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
title_short |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
title_full |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
title_fullStr |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
title_full_unstemmed |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
title_sort |
Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021 |
author |
Pacheco Silva, Mónica Gioconda |
author_facet |
Pacheco Silva, Mónica Gioconda |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Arévalo Luna, Edmundo Eugenio |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Pacheco Silva, Mónica Gioconda |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Estrategias de aprendizaje Lectura - Didáctica Educación basada en competencias |
topic |
Estrategias de aprendizaje Lectura - Didáctica Educación basada en competencias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
description |
La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estrategias pedagógicas basado en el enfoque del constructivismo para mejorará el desarrollo de competencias en lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil Ecuador. Se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo de tipo propositivo con diseño no experimental. Para identificar el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes se utilizó la encuesta, para definir los enfoques y las teorías del constructivismo, se revisó la literatura, de tesis, artículos, revisión documental de fuentes primarias, repositorios como ALICIA, revistas científicas, bases de datos de buscadores como Redalyc, de los últimos 5 años. Se debe precisar que la propuesta del modelo de estrategias pedagógicas nace en función de los resultados de la variable fáctica que se sustenta en el enfoque constructivista, como alternativa de solución a las necesidades encontradas en lectoescritura que indican que el 40,8% de los estudiantes se ubicó en nivel inaceptable para las capacidades lectoras y el 100%, de los estudiantes, se ubicaron en poco aceptable para las capacidades de la escritura, por consiguiente, se elabora una propuesta que consiste en un modelo de estrategias pedagógicas. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-09-29T00:23:41Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-09-29T00:23:41Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2021 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
format |
doctoralThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/70015 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/70015 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/1/Pacheco_SMG-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/2/Pacheco_SMG.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/3/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/4/Pacheco_SMG-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/6/Pacheco_SMG.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/5/Pacheco_SMG-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/7/Pacheco_SMG.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
0cf5db2d57e5f318c341e37e4b48e26b fa26a9746fd4099a8564b0b51fbb336d 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9b25d3dd6968379ea60d55ab9fffde48 2136c61151654f17bec2efc9b3bf06af bee93c67401b28483377ca8bf402bffb bee93c67401b28483377ca8bf402bffb |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1807923403903991808 |
spelling |
Arévalo Luna, Edmundo EugenioPacheco Silva, Mónica Gioconda2021-09-29T00:23:41Z2021-09-29T00:23:41Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/70015La presente investigación tuvo como objetivo proponer un modelo de estrategias pedagógicas basado en el enfoque del constructivismo para mejorará el desarrollo de competencias en lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil Ecuador. Se utilizó la metodología de enfoque cuantitativo de tipo propositivo con diseño no experimental. Para identificar el nivel de la comprensión lectora de los estudiantes se utilizó la encuesta, para definir los enfoques y las teorías del constructivismo, se revisó la literatura, de tesis, artículos, revisión documental de fuentes primarias, repositorios como ALICIA, revistas científicas, bases de datos de buscadores como Redalyc, de los últimos 5 años. Se debe precisar que la propuesta del modelo de estrategias pedagógicas nace en función de los resultados de la variable fáctica que se sustenta en el enfoque constructivista, como alternativa de solución a las necesidades encontradas en lectoescritura que indican que el 40,8% de los estudiantes se ubicó en nivel inaceptable para las capacidades lectoras y el 100%, de los estudiantes, se ubicaron en poco aceptable para las capacidades de la escritura, por consiguiente, se elabora una propuesta que consiste en un modelo de estrategias pedagógicas.PiuraEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategias de aprendizajeLectura - DidácticaEducación basada en competenciashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Modelo de estrategias pedagógicas con enfoque constructivista para mejorar competencias de lectoescritura en los estudiantes de una institución estatal de Guayaquil, 2021info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación10472445https://orcid.org/0000-0001-8948-74490907639546199018Arévalo Luna, Edmundo EugenioLozano Rivera, Martín WilsonCherres Madrid, Esmeritahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPacheco_SMG-SD.pdfPacheco_SMG-SD.pdfapplication/pdf1929709https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/1/Pacheco_SMG-SD.pdf0cf5db2d57e5f318c341e37e4b48e26bMD51Pacheco_SMG.pdfPacheco_SMG.pdfapplication/pdf2275538https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/2/Pacheco_SMG.pdffa26a9746fd4099a8564b0b51fbb336dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTPacheco_SMG-SD.pdf.txtPacheco_SMG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain142072https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/4/Pacheco_SMG-SD.pdf.txt9b25d3dd6968379ea60d55ab9fffde48MD54Pacheco_SMG.pdf.txtPacheco_SMG.pdf.txtExtracted texttext/plain147204https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/6/Pacheco_SMG.pdf.txt2136c61151654f17bec2efc9b3bf06afMD56THUMBNAILPacheco_SMG-SD.pdf.jpgPacheco_SMG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4526https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/5/Pacheco_SMG-SD.pdf.jpgbee93c67401b28483377ca8bf402bffbMD55Pacheco_SMG.pdf.jpgPacheco_SMG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4526https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/70015/7/Pacheco_SMG.pdf.jpgbee93c67401b28483377ca8bf402bffbMD5720.500.12692/70015oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/700152021-11-12 18:28:18.257Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.904241 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).