Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública de Comas

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La investigación titulada “Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública en Comas” tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las redes sociales y la convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria I.E. Simón Bolívar, Comas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sánchez Villanueva, Liliana Patricia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40451
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Materia:Redes sociales en línea
Ambiente educativo
Psicología del adolescente
Estudiantes de enseñanza secundaria - Actitudes
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description La investigación titulada “Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública en Comas” tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las redes sociales y la convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria I.E. Simón Bolívar, Comas 2019. La investigación fue desarrollada bajo el enfoque cuantitativo; tipo de investigación según su finalidad fue básica, con un nivel descriptivo y correlacional; diseño no experimental con corte transversal; la muestra estuvo conformada por 256 estudiantes del nivel secundaria de la I.E. Simón Bolívar, Comas. Asimismo los instrumentos de medición fueron sometidos a validez y fiabilidad. Se aplicó el estadístico rho de Spearman lo cual determinó la existencia de una correlación negativa y significativa entre las variables, con un coeficiente de -0.310 lo cual indicó una correlación negativa débil y p = 0.000 < 0.05, es decir a un más uso de las redes social, menor es la convivencia escolar en los estudiantes.
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Se aplicó el estadístico rho de Spearman lo cual determinó la existencia de una correlación negativa y significativa entre las variables, con un coeficiente de -0.310 lo cual indicó una correlación negativa débil y p = 0.000 < 0.05, es decir a un más uso de las redes social, menor es la convivencia escolar en los estudiantes.TesisLima NorteEscuela de PosgradoAtención integral del infante, niño y adolescenteapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRedes sociales en líneaAmbiente educativoPsicología del adolescenteEstudiantes de enseñanza secundaria - ActitudesInternet y jóveneshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública de Comasinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Redes sociales y convivencia escolar en estudiantes del nivel secundaria en una institución pública de Comas
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