Vulneración de Derechos Constitucionales Durante el Baguazo

• Autor: Navia Orrillo, Carlos Eduardo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114690
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/114690
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Baguazo; Awajún; Wampís; Comunidades nativas; Tratado de libre comercio; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

El objetivo general de la presente investigación es analizar un caso, una situación en concreto, centrarnos únicamente en el conflicto social conocido como ‘El Baguazo’ y todo lo que acarrea respecto a la vulneración de los derechos constitucionales hacia los nativos amazónicos de las comunidades Awajún y Wampís; hacer hincapié en todos los sucesos que antecedieron a dicho conflicto, buscar los por qué de diversas interrogantes que se fueron encontrando y suscitando mientras se iba a avanzando con la investigación. Nuestra educación, conocimiento y respeto para con las aún existentes culturas de nuestro país es demasiado precario, y es por estos motivos que ni siquiera el gobierno fue capaz de respetar los derechos de dichos compatriotas, terminando todo esto en un enfrentamiento donde el resultado fue de 33 peruanos muertos: 23 efectivos policiales y 10 civiles, de los cuales 5 fueron nativos de la zona. Continuando, la presente tesis fue plasmada en el enigma del enfoque cualitativo de tipo descriptivo, llevándose en desarrollo a través del método inductivo mediante el diseño de estudio de caso, ya que la finalidad es de describir y entender los sucesos sociales, políticos y jurídicos desde el ojo de cada uno de los participantes entrevistados, siendo estos actores directos o indirectos del tema central de la investigación: un maestro en derecho constitucional, un licenciado en periodismo y un ingeniero forestal. Para la recopilación de datos, se aplicó la entrevista a profundidad estructurara, mediante una serie de preguntas concretas y directas.