Motivación y hábitos de lectura en estudiantes de primaria de una institución educativa de Lima provincia, 2025

• Autor: Correa Guzmán, Gladys Yobana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175623
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/175623
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Motivación; Hábitos de lectura; Frecuencia; Preferencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación realizada, estuvo enmarcada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS4), orientado a una educación de calidad, equitativa e inclusiva, que requiere de una educación primaria que lleve a resultados de aprendizaje relevantes y efectivos; asimismo, tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación y los hábitos de lectura en los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Lima provincias, 2025. El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, y un diseño no experimental, correlacional de corte transversal; tuvo una población que comprendió 96 estudiantes del nivel primario, y una muestra probabilística de 77 estudiantes; a quienes se les aplicó un cuestionario para cada variable, que fueron previamente validadas, y tuvieron una confiabilidad en la motivación de 0,920 y en los hábitos de lectura 0,895. Tuvo como resultados 63,6% en el nivel medio de la variable motivación y 44,2% en el nivel medio de los hábitos de lectura; asimismo, un rho de Spearman=0,579 entre las variables. Concluyó que, se determinó que, la motivación se relaciona directa, moderada y significativamente con los hábitos de lectura en los estudiantes del nivel primaria de una institución educativa de Lima provincias, 2025.