Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación se realizó con el objetivo de Implementar la metodología BIM (Buliding Information Modeling), en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N° 14350 ubicada en el caserío Nogal, distrito de Frías, Provincia de Ayabaca, departamento de Piura., sabiendo que en es...
Autores: | , |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114573 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/114573 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Metodología BIM Productividad Reducción de costos Reducción de tiempos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 |
id |
UCVV_6cf9d629175eb32efb74891fdb2912fe |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114573 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
title |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
spellingShingle |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 Barco Cordova, Edwin Alejandro Metodología BIM Productividad Reducción de costos Reducción de tiempos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 |
title_short |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
title_full |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
title_fullStr |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
title_full_unstemmed |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
title_sort |
Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022 |
author |
Barco Cordova, Edwin Alejandro |
author_facet |
Barco Cordova, Edwin Alejandro Vilchez Silva, Kevin Junior |
author_role |
author |
author2 |
Vilchez Silva, Kevin Junior |
author2_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Medina Carbajal, Lucio Sigifredo |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Barco Cordova, Edwin Alejandro Vilchez Silva, Kevin Junior |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Metodología BIM Productividad Reducción de costos Reducción de tiempos |
topic |
Metodología BIM Productividad Reducción de costos Reducción de tiempos https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01 |
description |
La presente investigación se realizó con el objetivo de Implementar la metodología BIM (Buliding Information Modeling), en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N° 14350 ubicada en el caserío Nogal, distrito de Frías, Provincia de Ayabaca, departamento de Piura., sabiendo que en esta zona se ven colegios que tienen diversas vulnerabilidades en lo que respecta su diseño sísmico, en nuestro producto de investigación, con el uso de la metodología BIM se pretende contribuir con una mejora en el proyecto y además, esta busca identificar las incompatibilidades entre las especialidades que existen en el proyecto, para contribuir en la mejora de planificación, nuestro proyecto tiende a realizar un modelamiento en 3D, implementando BIM, en el proyecto “MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº14350 NOGAL - FRÍAS - AYABACA - PIURA, 2022”, con el fin de llevar a cabo el proyecto de construcción desde un punto de vista global e integrada, teniéndose presente en todo momento la totalidad de la construcción, y evitando mayor tiempo de ejecución del proyecto. Durante la investigación se realizó la revisión del expediente técnico y con ello se recolectó datos para generar el modelamiento virtual en el programa Revit 2023 siguiendo los parámetros y procesos establecidos en las cuatros especialidades (arquitectura, estructuras, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas), luego se identificó las incompatibilidades que existen en el proyecto con ayuda de la herramienta de coordinación del mismo programa Revit 2023 y con el programa Navisworks 2023, el total de las incompatibilidades obtenidas en el reporte fueron 16. Finalmente se obtuvo el reporte de metrados en las especialidades de arquitectura y estructuras mediante las tablas de planificación cuantificación del programa Revit 2023. El uso de esta herramienta o programa trae muchos beneficios en su etapa de diseño, permitiéndonos visualizar el modelado virtual del proyecto, permitiéndonos detectar las incompatibilidades que nos traerían problemas durante la ejecución de la obra y generar metrados con las tablas de cuantificación, además, el uso de Revit permite presentar un diseño que sea eficiente y sirva para el proceso constructivo de la edificación, y así se pueda lograr una estructura resistente en el la INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº14350. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-05-19T14:07:27Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-05-19T14:07:27Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2022 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/114573 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/114573 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/1/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/2/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/3/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/4/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/6/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/5/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/7/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
586d5d9f7cf83765e351abb14ad5ca8d 5b484c1d6a619b3d3d5c7627d788a971 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5f654580052ce9e62fc2581df6af144d 2b7846fa277f0b30de6a1bb95bf619e8 e029853239052dffb711ce9137c0bfab e029853239052dffb711ce9137c0bfab |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1807922350865252352 |
spelling |
Medina Carbajal, Lucio SigifredoBarco Cordova, Edwin AlejandroVilchez Silva, Kevin Junior2023-05-19T14:07:27Z2023-05-19T14:07:27Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/114573La presente investigación se realizó con el objetivo de Implementar la metodología BIM (Buliding Information Modeling), en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N° 14350 ubicada en el caserío Nogal, distrito de Frías, Provincia de Ayabaca, departamento de Piura., sabiendo que en esta zona se ven colegios que tienen diversas vulnerabilidades en lo que respecta su diseño sísmico, en nuestro producto de investigación, con el uso de la metodología BIM se pretende contribuir con una mejora en el proyecto y además, esta busca identificar las incompatibilidades entre las especialidades que existen en el proyecto, para contribuir en la mejora de planificación, nuestro proyecto tiende a realizar un modelamiento en 3D, implementando BIM, en el proyecto “MEJORAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº14350 NOGAL - FRÍAS - AYABACA - PIURA, 2022”, con el fin de llevar a cabo el proyecto de construcción desde un punto de vista global e integrada, teniéndose presente en todo momento la totalidad de la construcción, y evitando mayor tiempo de ejecución del proyecto. Durante la investigación se realizó la revisión del expediente técnico y con ello se recolectó datos para generar el modelamiento virtual en el programa Revit 2023 siguiendo los parámetros y procesos establecidos en las cuatros especialidades (arquitectura, estructuras, instalaciones sanitarias e instalaciones eléctricas), luego se identificó las incompatibilidades que existen en el proyecto con ayuda de la herramienta de coordinación del mismo programa Revit 2023 y con el programa Navisworks 2023, el total de las incompatibilidades obtenidas en el reporte fueron 16. Finalmente se obtuvo el reporte de metrados en las especialidades de arquitectura y estructuras mediante las tablas de planificación cuantificación del programa Revit 2023. El uso de esta herramienta o programa trae muchos beneficios en su etapa de diseño, permitiéndonos visualizar el modelado virtual del proyecto, permitiéndonos detectar las incompatibilidades que nos traerían problemas durante la ejecución de la obra y generar metrados con las tablas de cuantificación, además, el uso de Revit permite presentar un diseño que sea eficiente y sirva para el proceso constructivo de la edificación, y así se pueda lograr una estructura resistente en el la INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº14350.PiuraEscuela de Ingeniería CivilDiseño Sísmico y EstructuralDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoIndustria, innovación e infraestructuraapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMetodología BIMProductividadReducción de costosReducción de tiemposhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01Implementación de la metodología BIM en el proyecto de mejoramiento de la Institución Educativa N°14350 Nogal - Frías - Ayabaca - Piura, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUIngeniería CivilUniversidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y ArquitecturaIngeniero Civil40534510https://orcid.org/0000-0001-5207-44217301370375825671732016Ramal Montejo, Rodolfo EnriqueLeon Panta, Cristhian AlexanderMedina Carbajal, Lucio Sigifredohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdfBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdfapplication/pdf17196442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/1/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf586d5d9f7cf83765e351abb14ad5ca8dMD51Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdfBarco_CEA-Vilchez_SKJ.pdfapplication/pdf17194496https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/2/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf5b484c1d6a619b3d3d5c7627d788a971MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.txtBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain95195https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/4/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.txt5f654580052ce9e62fc2581df6af144dMD54Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.txtBarco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.txtExtracted texttext/plain100317https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/6/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.txt2b7846fa277f0b30de6a1bb95bf619e8MD56THUMBNAILBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.jpgBarco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4673https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/5/Barco_CEA-Vilchez_SKJ-SD.pdf.jpge029853239052dffb711ce9137c0bfabMD55Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.jpgBarco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4673https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/114573/7/Barco_CEA-Vilchez_SKJ.pdf.jpge029853239052dffb711ce9137c0bfabMD5720.500.12692/114573oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1145732023-05-19 22:03:45.479Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.895303 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).