Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque

Descripción del Articulo

La presente investigación se enmarcó en la metodología de teorías fundamentadas, con el propósito de proponer un modelo de aula invertida para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de la escuela profesional de ingeniería. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo básico, descrip...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Uceda Bazan, Magaly Natalie
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122744
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122744
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Modelo
Aula invertida
Aprendizaje autónomo
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_6a4072302122c8624dfea17c43ea81e6
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122744
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
title Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
spellingShingle Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
Uceda Bazan, Magaly Natalie
Modelo
Aula invertida
Aprendizaje autónomo
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
title_full Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
title_fullStr Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
title_full_unstemmed Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
title_sort Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
author Uceda Bazan, Magaly Natalie
author_facet Uceda Bazan, Magaly Natalie
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fernández Otoya, Fiorela Anaí
Callao Alarcón, Marcelino
dc.contributor.author.fl_str_mv Uceda Bazan, Magaly Natalie
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Modelo
Aula invertida
Aprendizaje autónomo
Estudiantes universitarios
topic Modelo
Aula invertida
Aprendizaje autónomo
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación se enmarcó en la metodología de teorías fundamentadas, con el propósito de proponer un modelo de aula invertida para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de la escuela profesional de ingeniería. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo básico, descriptivo-propositivo y con un diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 66 estudiantes, y la información se recopiló a través de una encuesta. Los resultados obtenidos revelaron que la mayoría de los estudiantes universitarios presentan un nivel medio de aprendizaje autónomo 52%, seguido de un nivel alto 37%, mientras que solo el 11% mostró un nivel bajo. Como conclusión, se determinó la necesidad de proponer el modelo de aula invertida para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios. Estos resultados contribuyeron a la definición de los componentes del modelo propuesto, el cual consta de cuatro fases. Además, la propuesta fue validada mediante el juicio de expertos, quienes expresaron su conformidad con el diseño y la aplicabilidad del modelo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-25T14:35:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-25T14:35:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/122744
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/122744
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/1/Uceda_BMN-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/2/Uceda_BMN-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/3/Uceda_BMN.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/5/Uceda_BMN-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/7/Uceda_BMN-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/9/Uceda_BMN.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/6/Uceda_BMN-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/8/Uceda_BMN-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/10/Uceda_BMN.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 83384cbd676d9fcba23e5158833fe2cd
4c172c832a67816e17349dcc09f92a59
24b49e49375f936a5860aa42ad78b415
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c0c0c878feecd34babf6975d5c3f670b
78e9106e5a5645f893a8cb141e3c3d60
a666fdd143581e50ad1411c80ef5e82d
f873b7163c5dd35504d6072759ffe7b3
b8827dd130f8fe5c85e1063490299ec7
f873b7163c5dd35504d6072759ffe7b3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807923003485323264
spelling Fernández Otoya, Fiorela AnaíCallao Alarcón, MarcelinoUceda Bazan, Magaly Natalie2023-09-25T14:35:40Z2023-09-25T14:35:40Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/122744La presente investigación se enmarcó en la metodología de teorías fundamentadas, con el propósito de proponer un modelo de aula invertida para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de la escuela profesional de ingeniería. El enfoque utilizado fue cuantitativo, de tipo básico, descriptivo-propositivo y con un diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 66 estudiantes, y la información se recopiló a través de una encuesta. Los resultados obtenidos revelaron que la mayoría de los estudiantes universitarios presentan un nivel medio de aprendizaje autónomo 52%, seguido de un nivel alto 37%, mientras que solo el 11% mostró un nivel bajo. Como conclusión, se determinó la necesidad de proponer el modelo de aula invertida para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios. Estos resultados contribuyeron a la definición de los componentes del modelo propuesto, el cual consta de cuatro fases. Además, la propuesta fue validada mediante el juicio de expertos, quienes expresaron su conformidad con el diseño y la aplicabilidad del modelo.ChiclayoEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVModeloAula invertidaAprendizaje autónomoEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayequeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación1680627240126163https://orcid.org/0000-0003-0971-335Xhttps://orcid.org/0000-0001-7295-237516752524199018Callao Alarcón, MarcelinoLópez Regalado, OscarFernández Otoya, Fiorela Anaíhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALUceda_BMN-SD.pdfUceda_BMN-SD.pdfapplication/pdf258180https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/1/Uceda_BMN-SD.pdf83384cbd676d9fcba23e5158833fe2cdMD51Uceda_BMN-IT.pdfUceda_BMN-IT.pdfapplication/pdf7477595https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/2/Uceda_BMN-IT.pdf4c172c832a67816e17349dcc09f92a59MD52Uceda_BMN.pdfUceda_BMN.pdfapplication/pdf2128991https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/3/Uceda_BMN.pdf24b49e49375f936a5860aa42ad78b415MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTUceda_BMN-SD.pdf.txtUceda_BMN-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain9773https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/5/Uceda_BMN-SD.pdf.txtc0c0c878feecd34babf6975d5c3f670bMD55Uceda_BMN-IT.pdf.txtUceda_BMN-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain6334https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/7/Uceda_BMN-IT.pdf.txt78e9106e5a5645f893a8cb141e3c3d60MD57Uceda_BMN.pdf.txtUceda_BMN.pdf.txtExtracted texttext/plain218682https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/9/Uceda_BMN.pdf.txta666fdd143581e50ad1411c80ef5e82dMD59THUMBNAILUceda_BMN-SD.pdf.jpgUceda_BMN-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5056https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/6/Uceda_BMN-SD.pdf.jpgf873b7163c5dd35504d6072759ffe7b3MD56Uceda_BMN-IT.pdf.jpgUceda_BMN-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/8/Uceda_BMN-IT.pdf.jpgb8827dd130f8fe5c85e1063490299ec7MD58Uceda_BMN.pdf.jpgUceda_BMN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5056https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122744/10/Uceda_BMN.pdf.jpgf873b7163c5dd35504d6072759ffe7b3MD51020.500.12692/122744oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1227442023-09-25 22:22:28.945Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.871801
Modelo de flipped classroom para el aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios, Lambayeque
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares