Práctica de habilidades sociales en estudiantes de tres años de la I.E.P “Carlos Hiraoka” - 2015

• Autor: Barranca Cavero, Deyhza Yovana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/3725
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/3725
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Habilidades sociales; Empatía; Comunicación asertiva; Relaciones interpersonales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación titulada “Practica de habilidades sociales en estudiantes de tres años de la Institución Educativa Publica (I.E.P) “Carlos Hiraoka” -2015. Ha dado respuesta al problema: ¿Cuál es el nivel de habilidades sociales de los estudiantes de tres años de la I.E.P. “Carlos Hiraoka” - 2015? El objetivo de la presente investigación fue el de establecer cuál es el nivel de habilidades sociales en los estudiantes de tres años de la I.E.P. “Carlos Hiraoka” - 2015, en el distrito de San Martin de Porres. La metodología utilizada para la obtención de esta tesis está dependida al enfoque cuantitativo. La investigación es básica con un nivel descriptivo, puesto que está orientada al conocimiento de la realidad tal como se presenta en el contexto y espacio temporal; el diseño de la investigación es descriptivo simple. La muestra estuvo representada por 20 estudiantes de tres años de la I.E.P. “Carlos Hiraoka” la técnica empleada fue a través de la observación cuyo instrumento usado fue una lista de cotejo. El estudio ha llegado a la conclusión de que los estudiantes de tres años de la I.E.P. “Carlos Hiraoka” - 2015 tienen un nivel bajo de habilidades sociales.