Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada
Descripción del Articulo
La investigación titulada "Aplicación de estrategias de evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada" tuvo como objetivo determinar el efecto de estas estrategias en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes. E...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163192 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/163192 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Evaluación formativa Comprensión lectora I.E. integrada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| id |
UCVV_63fd0d03ac5117a173d36fb415f131d8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163192 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| title |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| spellingShingle |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada Luna Villegas, Marcial Evaluación formativa Comprensión lectora I.E. integrada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| title_short |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| title_full |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| title_fullStr |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| title_full_unstemmed |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| title_sort |
Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada |
| author |
Luna Villegas, Marcial |
| author_facet |
Luna Villegas, Marcial |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Alvarado Medrano, Julio Cesar |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Luna Villegas, Marcial |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Evaluación formativa Comprensión lectora I.E. integrada |
| topic |
Evaluación formativa Comprensión lectora I.E. integrada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| description |
La investigación titulada "Aplicación de estrategias de evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada" tuvo como objetivo determinar el efecto de estas estrategias en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño preexperimental, y contó con una muestra de 80 estudiantes del VI ciclo. Se utilizó una prueba de comprensión lectora como instrumento de recolección de datos. Este trabajo se alinea con el ODS 4: Educación de calidad, que busca garantizar una educación inclusiva y equitativa, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. Los resultados del estudio mostrarán la efectividad de las estrategias de evaluación formativa en la competencia lectora. Se espera que los estudiantes que participaron en la intervención muestren una mejora significativa en sus niveles de comprensión lectora. La conclusión más relevante subrayará la importancia de implementar estas estrategias para mejorar la comprensión lectora en la institución educativa, contribuyendo así a la calidad de la educación y al cumplimiento del ODS 4, asegurando una educación inclusiva y de calidad para todos. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-18T14:20:31Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-18T14:20:31Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
| format |
other |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/163192 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/163192 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/1/S_Luna_VM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/2/S_Luna_VM-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/3/S_Luna_VM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/5/S_Luna_VM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/7/S_Luna_VM-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/9/S_Luna_VM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/6/S_Luna_VM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/8/S_Luna_VM-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/10/S_Luna_VM.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
815f380195f938796d122e26871bd0e3 da4a3d14903e517aae0953c9943f0251 e0010bf2668d8bae49f3b590d80f69db 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 1a0752b381ddab4003857433b45c82ba 196319a6bd795582f9fd937a45b21f71 d31e9f62711dbeac5709c6ad96d2ac24 e61cbdb694ee0ebb6df9bfeef8cdf5ed d2b0332d782e18d1cf2dbd9fca52b606 e61cbdb694ee0ebb6df9bfeef8cdf5ed |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1828215035269218304 |
| spelling |
Alvarado Medrano, Julio CesarLuna Villegas, Marcial2025-03-18T14:20:31Z2025-03-18T14:20:31Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/163192La investigación titulada "Aplicación de estrategias de evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integrada" tuvo como objetivo determinar el efecto de estas estrategias en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes. El estudio se realizó con un enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño preexperimental, y contó con una muestra de 80 estudiantes del VI ciclo. Se utilizó una prueba de comprensión lectora como instrumento de recolección de datos. Este trabajo se alinea con el ODS 4: Educación de calidad, que busca garantizar una educación inclusiva y equitativa, promoviendo oportunidades de aprendizaje para todos. Los resultados del estudio mostrarán la efectividad de las estrategias de evaluación formativa en la competencia lectora. Se espera que los estudiantes que participaron en la intervención muestren una mejora significativa en sus niveles de comprensión lectora. La conclusión más relevante subrayará la importancia de implementar estas estrategias para mejorar la comprensión lectora en la institución educativa, contribuyendo así a la calidad de la educación y al cumplimiento del ODS 4, asegurando una educación inclusiva y de calidad para todos.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluación formativaComprensión lectoraI.E. integradahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Aplicación de estrategias de la evaluación formativa para el logro de la competencia comprensión lectora de una institución educativa integradainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestón Pública18101716https://orcid.org/0009-0000-3186-156520900860312567Hurtado Chancafe, VioletaCalderon Paniagua, Dennys GeovanniAlvarado Medrano, Julio Cesarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Luna_VM-SD.pdfS_Luna_VM-SD.pdfapplication/pdf3323994https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/1/S_Luna_VM-SD.pdf815f380195f938796d122e26871bd0e3MD51S_Luna_VM-IT.pdfS_Luna_VM-IT.pdfapplication/pdf4566818https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/2/S_Luna_VM-IT.pdfda4a3d14903e517aae0953c9943f0251MD52S_Luna_VM.pdfS_Luna_VM.pdfapplication/pdf3341875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/3/S_Luna_VM.pdfe0010bf2668d8bae49f3b590d80f69dbMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Luna_VM-SD.pdf.txtS_Luna_VM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain84312https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/5/S_Luna_VM-SD.pdf.txt1a0752b381ddab4003857433b45c82baMD55S_Luna_VM-IT.pdf.txtS_Luna_VM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4801https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/7/S_Luna_VM-IT.pdf.txt196319a6bd795582f9fd937a45b21f71MD57S_Luna_VM.pdf.txtS_Luna_VM.pdf.txtExtracted texttext/plain86749https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/9/S_Luna_VM.pdf.txtd31e9f62711dbeac5709c6ad96d2ac24MD59THUMBNAILS_Luna_VM-SD.pdf.jpgS_Luna_VM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4781https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/6/S_Luna_VM-SD.pdf.jpge61cbdb694ee0ebb6df9bfeef8cdf5edMD56S_Luna_VM-IT.pdf.jpgS_Luna_VM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4624https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/8/S_Luna_VM-IT.pdf.jpgd2b0332d782e18d1cf2dbd9fca52b606MD58S_Luna_VM.pdf.jpgS_Luna_VM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4781https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/163192/10/S_Luna_VM.pdf.jpge61cbdb694ee0ebb6df9bfeef8cdf5edMD51020.500.12692/163192oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1631922025-03-18 22:04:21.844Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.890295 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
