Uso de expresiones idiomáticas para mejorar la producción oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. “Alfredo Tello Salavarria,” Trujillo, 2018

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El presente trabajo de investigación “Uso de expresiones idiomáticas para mejorar la producción oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. “Alfredo Tello Salavarria,” Trujillo, 2018” tiene como objetivo determinar el uso de las expresiones idiomáticas para m...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Briceño Mauricio, Luis Ever
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/30947
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/30947
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Expresiones Idiomáticas
Aprendizaje
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Finalmente, se concluyó que las expresiones idiomáticas son de valiosa importancia para mejorar la producción oral.TesisTrujilloEscuela de Educación en IdiomasDidáctica y Evaluación del Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVExpresiones IdiomáticasAprendizajeIdioma inglésProducción oralhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Uso de expresiones idiomáticas para mejorar la producción oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de secundaria de la I.E. “Alfredo Tello Salavarria,” Trujillo, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación en IdiomasUniversidad César Vallejo. 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