Competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación titulada “Competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022” tiene por objetivo determinar la relación de las competencias digitales y las habilidades investigativas en estudiante de una universidad pública. Para cum...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/96616 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/96616 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia Alfabetización digital Habilidades Competencias en la comunicación Estudiantes Universidades https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación titulada “Competencias digitales y habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública de Lima, 2022” tiene por objetivo determinar la relación de las competencias digitales y las habilidades investigativas en estudiante de una universidad pública. Para cumplir con ese propósito, esta investigación se ha desarrollado de acuerdo al enfoque cuantitativo, según los diseños no experimentales, transversales y de alcance correlacional con una muestra compuesta de 109 estudiantes. Entre los resultados más importantes de esta investigación, 51.4% de estudiantes presentaron un nivel alto en las competencias digitales respecto de un 67.9% de estudiantes que presentaron también un nivel alto de las habilidades investigativas. Por otra parte, de acuerdo con los hallazgos inferenciales, se obtuvo una significancia menor a 0.05 con lo que se ha determinado que existe relación entre las competencias digitales y las habilidades investigativas. Siendo Rho igual a 0.594 mediante el cual se concluye que existe correlación lineal positiva. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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