Aprendizaje cooperativo para la resolución de problemas en el uso de entornos virtuales de los estudiantes de una universidad privada - Chiclayo

• Autor: Davila Guevara, Susana Angelica
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/109976
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/109976
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Aprendizaje cooperativo; Entornos virtuales; Innovaciones pedagógicas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la sociedad de la Información, existen exigencias para trabajar de forma colaborativa tratando de beneficiar al grupo, compartiendo aportaciones y conocimiento en contextos académicos y laborales. Por lo tanto, de contar con tecnologías en el aula es beneficioso, pero claramente insuficiente, pues se deben tener en cuenta los aspectos pedagógicos relativos al proceso de enseñanza aprendizaje; utilizando el enfoque cuantitativo, tipo básico y diseño no experimental; con una muestra de 303 estudiantes, en la cual se aplicó el instrumentodel cuestionario se obtuvo los resultados 51.2% de los estudiantes de una universidad privada. Por otro lado, el 33% se encuentra en niveles medios y sola- mente el 15.8% en niveles altos. Con ello, se llega a la conclusión que, ante estaproblemática, es necesario proponer diseñar una estrategia didáctica basada enel aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la competencia de resolución deproblemas en el uso de entornos virtuales