Relación entre estilo de liderazgo del director y gestión en una institución educativa pública de Cajabamba en el 2023

• Autor: Rodriguez Loyola, Wilson Roberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/152845
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/152845
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estilo de liderazgo; Gestión educativa; Director; Institución educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estilo de liderazgo establece el enfoque o manera como se direcciona a un conjunto de seguidores, es aquí donde radica la importancia vinculada a la gestión institucional; ello en el campo educativo cobra mayor relevancia pues su impacto compete a pedagogos, educandos y administrativos. Es por ello que, el objetivo fue: Determinar la relación entre el estilo de liderazgo del director y la gestión en una Institución Educativa Pública de Cajabamba en el 2023. El enfoque empleado fue cuantitativo, tipo de investigación básica y diseño descriptivo correlacional; la población total del estudio consistió en 37 docentes, a quienes se aplicó dos cuestionarios con el objetivo de medir las variables descritas. Los resultados evidencian que existe una correlación alta y significativa entre las variables equivalentes a 0.846, para la dimensión estilo consultivo se verifica una correlación moderada y significativa de 0.683, con respecto a la dimensión estilo participativo se visualiza una correlación moderada y significativa igual a 0.640 y en relación a la dimensión estilo considerado se observa una correlación moderada y significativa de 0.517.