Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de “Número y cantidad” en niños 4 años, 2012. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño experimenta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Bernardo Santiago, Grisi
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2013
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158638
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/158638
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Material didáctico innovador
Número y cantidad
Aprendizaje infantil
Identificar cantidades
Relacionar cantidades
Operar cantidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_5d08120227cf532a7b3b48dcdeb68160
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158638
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
title Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
spellingShingle Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
Bernardo Santiago, Grisi
Material didáctico innovador
Número y cantidad
Aprendizaje infantil
Identificar cantidades
Relacionar cantidades
Operar cantidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
title_full Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
title_fullStr Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
title_full_unstemmed Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
title_sort Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
author Bernardo Santiago, Grisi
author_facet Bernardo Santiago, Grisi
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Mansilla Garayar, José Alfredo
dc.contributor.author.fl_str_mv Bernardo Santiago, Grisi
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Material didáctico innovador
Número y cantidad
Aprendizaje infantil
Identificar cantidades
Relacionar cantidades
Operar cantidades
topic Material didáctico innovador
Número y cantidad
Aprendizaje infantil
Identificar cantidades
Relacionar cantidades
Operar cantidades
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de “Número y cantidad” en niños 4 años, 2012. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño experimental, de clase cuasi experimental. La población estuvo conformada por 60 alumnos de 2 aulas con 30 estudiantes en cada una de ellas, y la muestra fue censal, 30 alumnos formaron el grupo de control (Aula Amistad) y 30 alumnos para el grupo experimental (aula Amor). Se utilizó como técnica de recopilación de datos: la observación, que uso como instrumento un pretest y postest, para obtener información respecto al tema número y cantidad, del área de matemática. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados a través de la validación de contenido por medio del juicio de 3 expertos con un resultado aplicable, a la vez se encontró la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach, cuyo valor fue 0.843. Los resultados de la investigación demostraron que existen diferencias significativas en el grupo experimental en el pretest y el postest, concluyendo que el programa basado en material didáctico innovador optimiza el aprendizaje de “Número y cantidad” en Niños de 4 años.
publishDate 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-03T21:27:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-03T21:27:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/158638
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/158638
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/1/Bernardo_SG-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/2/Bernardo_SG.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/4/Bernardo_SG-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/6/Bernardo_SG.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/5/Bernardo_SG-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/7/Bernardo_SG.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b617c9fd4f6170c561d8e2c667576def
c24152845825a94c788a9ba5392d1a36
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6acb313b90f86b3c775568fcbb5fecc9
799c691711456c54cc55a22e6691ce1e
bdeae1c314e9152efc3bf38583cdc957
bdeae1c314e9152efc3bf38583cdc957
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1824409894907805696
spelling Mansilla Garayar, José AlfredoBernardo Santiago, Grisi2025-02-03T21:27:21Z2025-02-03T21:27:21Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/158638La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de “Número y cantidad” en niños 4 años, 2012. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con un diseño experimental, de clase cuasi experimental. La población estuvo conformada por 60 alumnos de 2 aulas con 30 estudiantes en cada una de ellas, y la muestra fue censal, 30 alumnos formaron el grupo de control (Aula Amistad) y 30 alumnos para el grupo experimental (aula Amor). Se utilizó como técnica de recopilación de datos: la observación, que uso como instrumento un pretest y postest, para obtener información respecto al tema número y cantidad, del área de matemática. Los instrumentos de recolección de datos fueron validados a través de la validación de contenido por medio del juicio de 3 expertos con un resultado aplicable, a la vez se encontró la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach, cuyo valor fue 0.843. Los resultados de la investigación demostraron que existen diferencias significativas en el grupo experimental en el pretest y el postest, concluyendo que el programa basado en material didáctico innovador optimiza el aprendizaje de “Número y cantidad” en Niños de 4 años.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMaterial didáctico innovadorNúmero y cantidadAprendizaje infantilIdentificar cantidadesRelacionar cantidadesOperar cantidadeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación21458050https://orcid.org/0000-0003-1992-956810041765199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALBernardo_SG-SD.pdfBernardo_SG-SD.pdfapplication/pdf153900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/1/Bernardo_SG-SD.pdfb617c9fd4f6170c561d8e2c667576defMD51Bernardo_SG.pdfBernardo_SG.pdfapplication/pdf3326922https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/2/Bernardo_SG.pdfc24152845825a94c788a9ba5392d1a36MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTBernardo_SG-SD.pdf.txtBernardo_SG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8544https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/4/Bernardo_SG-SD.pdf.txt6acb313b90f86b3c775568fcbb5fecc9MD54Bernardo_SG.pdf.txtBernardo_SG.pdf.txtExtracted texttext/plain118619https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/6/Bernardo_SG.pdf.txt799c691711456c54cc55a22e6691ce1eMD56THUMBNAILBernardo_SG-SD.pdf.jpgBernardo_SG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1762https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/5/Bernardo_SG-SD.pdf.jpgbdeae1c314e9152efc3bf38583cdc957MD55Bernardo_SG.pdf.jpgBernardo_SG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1762https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158638/7/Bernardo_SG.pdf.jpgbdeae1c314e9152efc3bf38583cdc957MD5720.500.12692/158638oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1586382025-02-03 22:10:24.311Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.887938
Material didáctico innovador para optimizar el aprendizaje de "número y cantidad" en niños de 4 años, 2012
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares