Trabajo colaborativo y las TIC en docentes de la Red 09 de San Juan de Lurigancho, 2020
Descripción del Articulo
El estudio " Trabajo colaborativo y las TIC en docentes de la Red 09 de San Juan de Lurigancho, 2020, precisó como objetivo determinar la relación existente entre estas dos variables. El método aplicado, fueron los siguientes; de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel no experimental, de dise...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/48878 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/48878 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Trabajo colaborativo Aprendizaje Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
Sumario: | El estudio " Trabajo colaborativo y las TIC en docentes de la Red 09 de San Juan de Lurigancho, 2020, precisó como objetivo determinar la relación existente entre estas dos variables. El método aplicado, fueron los siguientes; de tipo básico, enfoque cuantitativo, nivel no experimental, de diseño transversal o transaccional. La muestra se conformó con 52 docentes de la Red 09 de San Juan de Lurigancho. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica la encuesta, y como instrumento el cuestionario, una por cada variable; el primero corresponde a la variable trabajo colaborativo, el cual contó con 28 ítems, la segunda, la variable las TIC, mostró 20 ítems. Los resultados se obtuvieron a través del análisis descriptivo e inferencial para hallar el grado de correlación mediante la aplicación de la prueba de Rho de Spearman, dando respuesta a los problemas con una rigurosidad científica respecto del caso, comenzando a verificar el logro de los objetivos y rechazar las hipótesis nulas. El estudio concluye que el trabajo colaborativo tiene una relación significativa con las TIC en los docentes de la Red 09 de San Juan de Lurigancho, 2020, (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,967, lo cual quiere decir que la relación mencionada tiene intensidad positiva muy alta) |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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