Estrategia de coaching empresarial para mejorar el desempeño del personal de la I.E.P Albert Einstein, Pimentel 2018
Descripción del Articulo
En la presente tesis se realizó una investigación en el cual tuvo como objetivo determinar en qué medida las estrategias de coaching empresarial permiten mejorar el desempeño del personal de la I.E.P Albert Einstein, Pimentel 2018, siendo un estudio y a la vez aplicativo, teniendo su población de 30...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/31306 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/31306 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategia Coaching Empresarial Desempeño https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 |
| Sumario: | En la presente tesis se realizó una investigación en el cual tuvo como objetivo determinar en qué medida las estrategias de coaching empresarial permiten mejorar el desempeño del personal de la I.E.P Albert Einstein, Pimentel 2018, siendo un estudio y a la vez aplicativo, teniendo su población de 30 Personas al Servicio en el Centro Educativo, en el cual la muestra estuvo conformada por los mismos trabajadores del plantel, utilizando la técnica de la encuesta en el cual se elaboró por medio de un cuestionario de preguntas. Y ante la problemática que tenía se pudo corroborar el nivel medio de su desempeño en el cual se desarrolló, aplicándose así el presente estudio con el diseño pre- experimental y con una base de antecedentes internacionales, nacionales y locales permitiendo el amplio conocimiento que también se da en otras empresas analizándose así con un pre y post test teniendo como dimensiones correspondientes el Conocimiento del Puesto, Habilidades Interpersonales, Cooperación y Compromiso para esta investigación. Demostrándose así mediante datos obtenidos de resultados después de haber realizado las estrategias por medio de las actividades al personal de la Institución de manera entendible y dinámica, a lo cual se pudo lograr el cambio de participación y cooperación además de la unión del personal en los problemas que dejábamos para que resolvieran distintas actividades demostrándose así en los indicadores la manera factible de su implementación al personal de este plantel. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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