Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho

Descripción del Articulo

El presente trabajo tuvo como objetivo identificar la relación entre dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho. Asimismo, el tipo de estudio fue básico de enfoque cuantitativo de diseño no experimen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Maldonado Allccaco, Nicoll Lady, Mendoza Huanqui, Angelica Katherine
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138946
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/138946
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Dificultades en regulación emocional
Agresividad reactivaproactiva
Adolescentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
id UCVV_471e5a703e91f306913a99d172c2ec25
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/138946
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
title Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
spellingShingle Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
Maldonado Allccaco, Nicoll Lady
Dificultades en regulación emocional
Agresividad reactivaproactiva
Adolescentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
title_short Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
title_full Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
title_fullStr Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
title_full_unstemmed Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
title_sort Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
author Maldonado Allccaco, Nicoll Lady
author_facet Maldonado Allccaco, Nicoll Lady
Mendoza Huanqui, Angelica Katherine
author_role author
author2 Mendoza Huanqui, Angelica Katherine
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pérez Vásquez, Erik Roger
dc.contributor.author.fl_str_mv Maldonado Allccaco, Nicoll Lady
Mendoza Huanqui, Angelica Katherine
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Dificultades en regulación emocional
Agresividad reactivaproactiva
Adolescentes
topic Dificultades en regulación emocional
Agresividad reactivaproactiva
Adolescentes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
description El presente trabajo tuvo como objetivo identificar la relación entre dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho. Asimismo, el tipo de estudio fue básico de enfoque cuantitativo de diseño no experimental de nivel transversal correlacional, utilizando un muestreo no probabilístico de tipo intencional. La muestra utilizada fue de 326 adolescentes de distintas instituciones educativas nacionales del distrito de San Juan de Lurigancho. Por otro lado, los instrumentos empleados fueron la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS-E) y el Cuestionario de Agresividad Reactiva- Proactiva (RPQ). En los resultados se mostraron que existe una relación positiva media estadísticamente significativa entre dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva con un valor de (Rho= .509; p<0.05) y con la agresividad proactiva (Rho= .265; p<0.05); esto indica que, a medida que aumenta las dificultades en regulación emocional, tiende a aumentar la agresividad reactivaproactiva.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-04-29T17:35:02Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-04-29T17:35:02Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/138946
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/138946
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/1/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/2/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/3/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/5/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/7/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/9/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/6/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/8/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/10/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv a1c157688bd4a50ac8e863b4843e1977
76dd9a6580e04f19f20c1a4bce0cab9a
4913ba0da88e812af7733b028fc830cf
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
31f3709239f9d5edb683f071a0d086bd
8bef6f4025b98cbc1d9eb21193f7cd35
d80583a9a67260e5eff09ba033633b75
2f4e8fc751f2fea9cbe76ca9673a7f47
c19b62aba1820e138dc0424c5a77f9bc
2f4e8fc751f2fea9cbe76ca9673a7f47
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922301565403136
spelling Pérez Vásquez, Erik RogerMaldonado Allccaco, Nicoll LadyMendoza Huanqui, Angelica Katherine2024-04-29T17:35:02Z2024-04-29T17:35:02Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/138946El presente trabajo tuvo como objetivo identificar la relación entre dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho. Asimismo, el tipo de estudio fue básico de enfoque cuantitativo de diseño no experimental de nivel transversal correlacional, utilizando un muestreo no probabilístico de tipo intencional. La muestra utilizada fue de 326 adolescentes de distintas instituciones educativas nacionales del distrito de San Juan de Lurigancho. Por otro lado, los instrumentos empleados fueron la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS-E) y el Cuestionario de Agresividad Reactiva- Proactiva (RPQ). En los resultados se mostraron que existe una relación positiva media estadísticamente significativa entre dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva con un valor de (Rho= .509; p<0.05) y con la agresividad proactiva (Rho= .265; p<0.05); esto indica que, a medida que aumenta las dificultades en regulación emocional, tiende a aumentar la agresividad reactivaproactiva.Lima EsteEscuela de PsicologíaViolenciaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Promoción de la salud, nutrición y salud alimentariaSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDificultades en regulación emocionalAgresividad reactivaproactivaAdolescenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Luriganchoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciada en Psicología42774747https://orcid.org/0000-0003-2426-55167490684770427836313016Concha Huarcaya, Manuel AlejandroTorres Garibay, Erika NataliaPérez Vásquez, Erik Rogerhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdfMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdfapplication/pdf4489375https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/1/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdfa1c157688bd4a50ac8e863b4843e1977MD51Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdfMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdfapplication/pdf4898300https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/2/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf76dd9a6580e04f19f20c1a4bce0cab9aMD52Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdfMaldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdfapplication/pdf4474381https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/3/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf4913ba0da88e812af7733b028fc830cfMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.txtMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain120285https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/5/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.txt31f3709239f9d5edb683f071a0d086bdMD55Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.txtMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2199https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/7/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.txt8bef6f4025b98cbc1d9eb21193f7cd35MD57Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.txtMaldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.txtExtracted texttext/plain122873https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/9/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.txtd80583a9a67260e5eff09ba033633b75MD59THUMBNAILMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.jpgMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4818https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/6/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-SD.pdf.jpg2f4e8fc751f2fea9cbe76ca9673a7f47MD56Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.jpgMaldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6293https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/8/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK-IT.pdf.jpgc19b62aba1820e138dc0424c5a77f9bcMD58Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.jpgMaldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4818https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/138946/10/Maldonado_ANL-Mendoza_HAK.pdf.jpg2f4e8fc751f2fea9cbe76ca9673a7f47MD51020.500.12692/138946oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1389462024-04-29 22:06:53.169Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.814859
Dificultades en regulación emocional y agresividad reactiva - proactiva en contextos de acoso escolar en adolescentes de San Juan de Lurigancho
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares