Programa cognitivo conductual para disminuir los niveles de agresividad en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2024

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La investigación titulada "Programa Cognitivo Conductual para disminuir los niveles de agresividad en Estudiantes de una Institución educativa Piura -2024" tiene como objetivo principal disminuir el grado de agresividad de los estudiantes de una Institución educativa de Piura. Así mismo, e...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Ayala Eche, Lorena del Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164215
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/164215
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa cognitivo conductual
Agresividad
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description La investigación titulada "Programa Cognitivo Conductual para disminuir los niveles de agresividad en Estudiantes de una Institución educativa Piura -2024" tiene como objetivo principal disminuir el grado de agresividad de los estudiantes de una Institución educativa de Piura. Así mismo, está muy ligado al ODS Nª 4, Educación de calidad, puesto que la investigación cuenta con intervención a través de talleres en la escuela para fomentar una cultura de paz. La investigación se fundamenta en las teorías de la terapia cognitivo conductual, que plantea que los pensamientos, emociones y comportamientos están interrelacionados, y que modificar patrones de pensamiento disfuncionales puede contribuir a cambiar conductas agresivas, utilizando un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental, donde participaron estudiantes seleccionados mediante un muestreo intencional. Las técnicas aplicadas incluyen el cuestionario de agresividad de Buss & Perry, antes y después de la intervención, así como sesiones grupales. Los resultados evidenciaron, disminución significativa en los niveles de agresividad del grupo experimental, demostrando la efectividad del programa. Se concluye que las intervenciones basadas en este enfoque son una herramienta efectiva para reducir la agresividad en el contexto escolar, contribuyendo así a un ambiente educativo más positivo y saludable.
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La investigación se fundamenta en las teorías de la terapia cognitivo conductual, que plantea que los pensamientos, emociones y comportamientos están interrelacionados, y que modificar patrones de pensamiento disfuncionales puede contribuir a cambiar conductas agresivas, utilizando un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi experimental, donde participaron estudiantes seleccionados mediante un muestreo intencional. Las técnicas aplicadas incluyen el cuestionario de agresividad de Buss & Perry, antes y después de la intervención, así como sesiones grupales. Los resultados evidenciaron, disminución significativa en los niveles de agresividad del grupo experimental, demostrando la efectividad del programa. Se concluye que las intervenciones basadas en este enfoque son una herramienta efectiva para reducir la agresividad en el contexto escolar, contribuyendo así a un ambiente educativo más positivo y saludable.PiuraPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma cognitivo conductualAgresividadEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa cognitivo conductual para disminuir los niveles de agresividad en estudiantes de una institución educativa de Piura, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa1678666009862773https://orcid.org/0000-0002-0950-7954https://orcid.org/0000-0002-5557-237846962392313129Linares Purizaca, Geovana ElizabethVelez Sancarranco, Miguel AlbertoTamariz Nunjar, Hildegardo Oclideshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAyala_ELDC-SD.pdfAyala_ELDC-SD.pdfapplication/pdf3845120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/1/Ayala_ELDC-SD.pdfd3186ed63b530e4cf07e7ded75681ad1MD51Ayala_ELDC-IT.pdfAyala_ELDC-IT.pdfapplication/pdf5323299https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/2/Ayala_ELDC-IT.pdf043d661699ecc0c463d3ac84077dc3afMD52Ayala_ELDC.pdfAyala_ELDC.pdfapplication/pdf3845120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/3/Ayala_ELDC.pdf9c4dbdae985a89e306bd81a1566c086aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTAyala_ELDC-SD.pdf.txtAyala_ELDC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain151536https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/5/Ayala_ELDC-SD.pdf.txtafbdb4e3d9b2d9c1fde8711a533e0f3aMD55Ayala_ELDC-IT.pdf.txtAyala_ELDC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3803https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/7/Ayala_ELDC-IT.pdf.txt4be1dd595ad4d3b4bf570d1600645805MD57Ayala_ELDC.pdf.txtAyala_ELDC.pdf.txtExtracted texttext/plain153785https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/9/Ayala_ELDC.pdf.txt8e42de503502df08be8aeed551d37cb6MD59THUMBNAILAyala_ELDC-SD.pdf.jpgAyala_ELDC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5026https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/6/Ayala_ELDC-SD.pdf.jpg04d93c1a845388f36ba868f41c2fdb3bMD56Ayala_ELDC-IT.pdf.jpgAyala_ELDC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4366https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/8/Ayala_ELDC-IT.pdf.jpg6b57d54a28ab3367972308bcb4998aecMD58Ayala_ELDC.pdf.jpgAyala_ELDC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5026https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164215/10/Ayala_ELDC.pdf.jpg04d93c1a845388f36ba868f41c2fdb3bMD51020.500.12692/164215oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1642152025-03-27 22:08:12.178Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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