Participación de los padres y desempeño escolar de los estudiantes del octavo año: Unidad Educativa Fiscal Monseñor Leónidas Proaño, 2019

• Autor: Cornejo Veliz, Geoconda Leonor
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/53185
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/53185
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Participación de los padres; Desempeño escolar; Aprendizaje significativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

En esta investigación se buscó determinar el grado de correlación entre la participación de los Padres y el desempeño escolar de los estudiantes del Octavo Año: Unidad Educativa Fiscal Monseñor Leónidas Proaño, 2019. Se fundamentó en el paradigma positivista, en el enfoque cuantitativo y fue de tipo descriptivo-correlacional. Tuvo una muestra de 31 estudiantes del octavo año. La técnica de recolección de información fue la encuesta y los instrumentos aplicados fueron dos cuestionarios uno para cada variable en estudio, con 20 preguntas cada uno, los mismos que fueron validados y sometidos a la prueba de confiabilidad Alfa de Cronbach. Los resultados hallados evidencian que el 54,8% de encuestados respondió que casi nunca los padres participan en las actividades escolares de sus hijos y el 58,1% de los estudiantes respondió que casi nunca tienen técnicas de aprendizaje para realizar tareas nuevas, asimismo, se halló que el Rho de Spearman de las variables en estudio fue igual a 0.593, con un p valor igual a cero (0). Se concluyó que existe un grado de correlación significativo entre la participación de los padres y el desempeño escolar de los estudiantes del Octavo Año: Unidad Educativa Fiscal Monseñor Leónidas Proaño, 2019. Ante esta situación las autoridades y docentes de la Unidad Educativa deben planificar un cronograma de reuniones con los padres de familia y para garantizar la asistencia se debe hacer firmar un compromiso.