Inteligencia artificial y el proceso de digitalización en estudiantes del programa contabilidad de un instituto tecnológico de Pisco 2024

• Autor: Hernandez Jayo, Pablo Eloy
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164344
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/164344
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia artificial; Procesos de digitalización; Tecnología digital; Autoaprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito del estudio fue determinar el grado de relación de la Inteligencia artificial con el proceso de digitalización en estudiantes del programa Contabilidad de un instituto tecnológico de Pisco. La investigación fue de tipo básica, con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de corte transversal, una muestra de estudio probabilística de 41 estudiantes, para el instrumento de recolección de datos se aplicó dos cuestionarios, uno para medir el nivel de inteligencia artificial y el segundo para medir el nivel de proceso de digitalización sometiéndose a la validez de juicio de expertos y obteniéndose un Alpha de Cronbach de 0,894 para el primer instrumento y 0,951 para el segundo, siendo altamente confiable. Después de la aplicación de los instrumentos y análisis de los datos se obtuvieron como resultados niveles bajo, medio y alto, predominado el nivel alto, también se obtuvo hallazgos de un p valor < 0,05 dicho resultado nos permite concluir a un 95% de confianza que existe relación significativa entre inteligencia artificial y el proceso de digitalización en estudiantes del programa Contabilidad de un instituto tecnológico de Pisco 2024. Como el Rho de Spearman = 0.794, hay una correlación positiva alta con un nivel de significancia de 0.01.