Gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales, distrito Mi Perú 2021

• Autor: Cósar Sedano, Rosa Amelia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/61737
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/61737
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión escolar; Desempeño docente; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación se denomina: Gestión educativa y desempeño docente en la institución educativa Manuel Seoane Corrales, distrito Mi Perú 2021. El objetivo general fue determinar la relación entre Gestión educativa y desempeño docente en la Institución Educativa Manuel Seoane Corrales. Su estudio fue aplicado y su diseño no experimental descriptivo, transversal y correlacional. La población fue de 85 docentes, la muestra fue no probabilístico, conformado por 70 docentes. Se utilizó la encuesta y como instrumento un cuestionario de escala Likert; validado por el juicio de expertos, y su confiabilidad se obtuvo con el coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados demuestran que el total de las personas encuestadas, cualquiera sea el nivel de la gestión educativa, el 8,6% afirmaron que el desempeño docente es muy deficiente, 27,1% deficiente, 62,9% eficiente y 1,4% muy eficiente. El análisis inferencial de la hipótesis indica que el coeficiente Rho de Spearman fue 0,548, de sig. 0,01 determinándose que existe correlación positiva moderada entre ambas variables. Su p-valué de 0,00 (0,000<0,05), indica que se acepta la hipótesis alternativa. Se concluye que existe una relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en la institución educativa Manuel Seoane Corrales, distrito Mi Perú 2021.