Gestión directiva y desarrollo profesional docente en la Institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, 2022

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente en la Institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, en el año 2022. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo correlacional no expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mendez Aranda, Raul Percy
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98349
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión administrativa
Desempeño docente
Calidad de la educación
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description La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente en la Institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, en el año 2022. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo correlacional no experimental y transversal, de tipo básica. Se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento se usó un cuestionario multidimensional de gestión directiva y desarrollo profesional docente para la recolección de los datos, siendo partícipes una población censal conformada por 40 docentes de la institución educativa, trabajándose con todos por ser una población pequeña. Los datos recolectados fueron analizados estadísticamente, obteniéndose como resultado que existe una correlación directa, moderada y estadísticamente significativa entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente (r=0.649, p=0.000); en consecuencia, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación. Se concluyó que existe relación directa, moderada y significativa entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente en la institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, en el año 2022.
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spelling Iturria Huamán, Robert AlbertoMendez Aranda, Raul Percy2022-10-12T21:53:42Z2022-10-12T21:53:42Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/98349La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente en la Institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, en el año 2022. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo correlacional no experimental y transversal, de tipo básica. Se aplicó la técnica de la encuesta y como instrumento se usó un cuestionario multidimensional de gestión directiva y desarrollo profesional docente para la recolección de los datos, siendo partícipes una población censal conformada por 40 docentes de la institución educativa, trabajándose con todos por ser una población pequeña. Los datos recolectados fueron analizados estadísticamente, obteniéndose como resultado que existe una correlación directa, moderada y estadísticamente significativa entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente (r=0.649, p=0.000); en consecuencia, se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis de investigación. Se concluyó que existe relación directa, moderada y significativa entre la gestión directiva y el desarrollo profesional docente en la institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, en el año 2022.ChimboteEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión administrativaDesempeño docenteCalidad de la educaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión directiva y desarrollo profesional docente en la Institución Educativa N° 88036 de Chimbote, Ancash, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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