Competencias digitales en el desarrollo profesional docente de la Red 01 de Canta

• Autor: Quispe Palomino, Marino Rómulo
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69177
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69177
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Trabajadores - Aptitudes; Trabajadores - Formación profesional; Tecnología educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En la investigación titulada: “Competencias digitales en el desarrollo profesional docente de la Red 01 de Canta, 2021”, el objetivo general fue determinar cómo incide las competencias digitales en el desarrollo profesional docente de la Red 01 de Canta, 2021. Este estudio obedece a un enfoque cuantitativo tipo básica de diseño no experimental correlacional causal, para la prueba de hipótesis se utilizó la prueba regresión logística ordinal. La muestra censal fue 150 docentes, la técnica que se utilizó fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios aplicados a los docentes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach, dando un resultado muy alto de la variable: 0,941 para la variable independiente, y 0.838 para la variable dependiente. Asimismo, según los resultados obtenidos en dicha tabla, el modelo de las variables en análisis (p-valor > 0.05), y según la prueba de pseudo R cuadrado, se evidencia la dependencia de las variables de estudio, se tiene el coeficiente de Nagelkerke de 0.414 lo que indica que la variabilidad de 41.4% entre las variables el cual demuestra que existe un ajuste adecuado del modelo.