Resiliencia y estrategias de afrontamiento en padres de estudiantes con discapacidad en la provincia del Santa, 2024

• Autor: Gallo Tisnado, Yajaira Virginia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/151244
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/151244
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Resiliencia; Discapacidad intelectual; Resolución de problemas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente estudio es importante porque en la actualidad los padres desempeñan un papel fundamental en la educación de sus hijos, más aún si presentan alguna discapacidad. La investigación busca aportar a uno de los ODS que es la educación de calidad. Tiene como objetivo general, determinar la relación entre Resiliencia y estrategias de afrontamiento en padres de estudiantes con discapacidad en la provincia del Santa, 2024. El tipo de estudio que se empleó fue básica, con un diseño no experimental y con un alcance correlacional. La población fueron padres de estudiantes con discapacidad de diferentes CEBE de Santa. La muestra fue 214 padres. Los instrumentos que se emplearon fueron: La escala de resiliencia de Wagnid y Young que cuenta con una validez del constructo según el criterio de Kaiser de 5 factores y confiabilidad de .89. y el inventario de estrategias de afrontamiento (CSI) que tuvo una explicación del 61% de la varianza y una confiabilidad de .89. Los resultados indicaron la existencia de correlación entre las variables, así como un nivel alto en resiliencia y estrategias de afrontamiento. Se llegó a la conclusión que a mayor resiliencia mayor serán las estrategias de afrontamiento utilizadas y viceversa.