Influencia de prácticas de laboratorio en la competencia Indaga de ciencia y tecnología en estudiantes, colegio estatal de Magdalena 2023

Descripción del Articulo

Con el objetivo de establecer la influencia de las prácticas de laboratorio en la competencia indaga de Ciencia y Tecnología en estudiantes del Colegio Estatal de Magdalena, 2023, se esbozó el presente estudio desde un enfoque cuantitativo de diseño cuasiexperimental, la muestra la conformaron 54 es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pazos Escalante, Lourdes del Pilar
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/121257
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Materia:Prácticas de laboratorio
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description Con el objetivo de establecer la influencia de las prácticas de laboratorio en la competencia indaga de Ciencia y Tecnología en estudiantes del Colegio Estatal de Magdalena, 2023, se esbozó el presente estudio desde un enfoque cuantitativo de diseño cuasiexperimental, la muestra la conformaron 54 estudiantes del 5to. secundario quienes conformaron el grupo experimental y de control. Para el recojo de información se aplicó una guía de laboratorio en dos momentos, antes y después de la implementación del estudio. El instrumento fue validado por expertos y sometido a una prueba piloto arrojando una validez interna ,866 de confiabilidad alfa de Cronbach. Teniendo en cuenta la estructura propia de las actividades en escenarios fuera del aula convencional como es un laboratorio, se diseñaron 12 guías de laboratorio trabajadas por el grupo experimental a fin de garantizar el objetivo de la investigación. En la contratación de la hipótesis general con la U de Mann Whitney, se aceptó la Hi con una significancia estadística de ρ = 0.00 < 0.05. Se arribó a la conclusión que las prácticas de laboratorio influyeron significativamente en la mejora de los aprendizajes de la competencia indaga en las estudiantes en estudiantes del Colegio Estatal de Magdalena, 2023.
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Teniendo en cuenta la estructura propia de las actividades en escenarios fuera del aula convencional como es un laboratorio, se diseñaron 12 guías de laboratorio trabajadas por el grupo experimental a fin de garantizar el objetivo de la investigación. En la contratación de la hipótesis general con la U de Mann Whitney, se aceptó la Hi con una significancia estadística de ρ = 0.00 < 0.05. Se arribó a la conclusión que las prácticas de laboratorio influyeron significativamente en la mejora de los aprendizajes de la competencia indaga en las estudiantes en estudiantes del Colegio Estatal de Magdalena, 2023.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrácticas de laboratorioCompetencia indagaInnovaciones pedagógicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia de prácticas de laboratorio en la competencia Indaga de ciencia y tecnología en estudiantes, colegio estatal de Magdalena 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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