La autoestima y el rendimiento escolar de los estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la Institución Educativa “José Obrero” distrito de San Mateo de Huanchor provincia de Huarochiri, 2011

• Autores: Oscátegui Chacón, María Elena, Vasquez Aguilar, Haydeé Madeleine
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2013
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13734
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/13734
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Autoestima; Rendimiento escolar; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Este trabajo de investigación se inició con la formulación del problema que responde a la pregunta ¿Existe asociación entre la autoestima y el rendimiento escolar de los Estudiantes del 5to grado del nivel Secundaria de la Institución Educativa “José Obrero” distrito de San Mateo de Huanchor, Provincia de Huarochirí, 2011?, tuvo por finalidad Establecer la asociación entre la Autoestima y Rendimiento escolar de los estudiantes del 5to grado del nivel secundario de la Institución Educativa “José Obrero” distrito de San Mateo de Huanchor, Provincia de Huarochirí, del año 2011. Esta investigación es de tipo no experimental, de corte transversal y con diseño “Descriptivo Correlacional”, pues nos permite demostrar la asociación entre las variables que intervienen en el estudio. Es así que, mediante un análisis comparativo cuantitativo se establecerá la asociación entre “La autoestima y el rendimiento escolar, de los estudiantes del 5to grado del nivel secundario, de la Institución Educativa “José Obrero” distrito de San Mateo de Huanchor, provincia de Huarochirí, del año 2011”. Este procedimiento permitió la aplicación de 2 instrumentos: cuestionario y la aplicación del Inventario de Autoestima de Coopersmith, en los estudiantes de la Institución Educativa “José Obrero”. La parte estadística se sustentan procesando los resultados obtenidos de la aplicación de los instrumentos que midieron cada variable; cuestionario para obtener la información general del estudiante y el inventario para la medición del grado de autoestima que tiene cada uno de los estudiantes. Las conclusiones indican que las variables están asociadas, por lo tanto se probó la hipótesis que indica que “La Autoestima se asocia con el Rendimiento Escolar de los Estudiantes del 5to grado del Nivel Secundaria de la Institución Educativa “José Obrero” distrito de San Mateo de Huanchor, Provincia de Huarochirí, del año 2011”.