Desempeño directivo y acompañamiento pedagógico en la institución educativa N° 1179 Tomas Alva Edison Ugel 05 San Juan de Lurigancho-2017.

• Autor: Ferro Castro, Elena
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/8969
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/8969
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño directivo, acompañamiento pedagógico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación Desempeño directivo y acompañamiento pedagógico en la institución educativa N° 1179 Tomas Alva Edison Ugel 05 San Juan de Lurigancho-2017, tiene por objetivo determinar la relación que existe entre desempeño directivo y acompañamiento pedagógico en la institución educativa N° 1179 Tomas Alva Edison Ugel 05 San Juan de Lurigancho. Estudio no experimental, que utiliza el método cuantitativo e hipotético deductivo. El diseño es descriptivo correlacional. La muestra está constituida por 38 profesores de una institución educativa pública, a quienes se aplica dos instrumentos de tipo Likert, una primera escala de medición: desempeño directivo cuya confiabilidad con el alfa de Cronbach es .882; y la segunda escala de medición de acompañamiento pedagógico cuya confiablidad es de .865. Estos resultados las valoran como aplicables para el estudio. La prueba de hipótesis se realiza con el coeficiente de correlación Rho de Spearman = 950, cuyo p-valor = .000, es menor al  = .05. Por lo tanto; se tiene una correlación positiva y directa alta entre las variables del estudio y se aprueba la hipótesis alternativa que dice: Existe relación entre desempeño directivo y acompañamiento pedagógico en la institución educativa N° 1179 Tomas Alva Edison Ugel 05 San Juan de Lurigancho.