Efecto del programa “English world” en el aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de 1°de secundaria I.E.- Jazmines de Naranjal, SMP, 2017

• Autor: Condori Choque, Esperanza Luz
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13782
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/13782
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Programa; Interactividad; Normalidad; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01

El trabajo de investigación ha tenido como objetivo, establecer el nivel de eficacia que ejercer el programa “englishworld” en los estudiantes del 1° de secundaria de la I.E. Jazmines del Naranjal, SMP 2017. La población estuvo conformada por 105 estudiantes del nivel de educación secundaria obteniendo una muestra no probabilística, conformado por dos grupos de experimentación con 60 estudiantes y grupo de control con 45 estudiantes de las secciones del primero A y B respectivamente, las técnicas empleadas fueron la observación, lectura analítica, de fichaje, pruebas pedagógicas objetivas de entrada y salida, cuestionarios, evaluación objetiva con sus respectivos instrumentos de prueba de desempeño de pretest y postest. La aplicación del programa “englishworld” es viable por los resultados favorables, luego de haberse aplicado , el pretest y postest tanto al grupo de experimentación y de control mediante el procesamiento de datos, análisis inferencial mediante las pruebas de normalidad y el grado de confiabilidad de acuerdo a las prueba no paramética U de Mannwhitney, tanto para el grupo de control y experimental según el pre test presentando una diferencia significativa con el grupo de control en la dimensiones del aprendizaje del idioma inglés el cual tiene un símbolo significativo.