Liderazgo directivo y clima organizacional en la institución educativa N° 80222 “Nuestra señora del Carmen”, Cachipampa La Libertad-2019

Descripción del Articulo

El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación entre el liderazgo directivo y el clima organizacional en la institución educativa Nº 80220 “Nuestra Señora del Carmen”, Cachipampa, La Libertad - 2019. El estudio de tipo no experimental con diseño correlacional presen...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Aguilar Correa, Darwin Jean
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/37161
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/37161
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:liderazgo
directivo
clima
organizacional
dirección
motivación
autorrealización
supervisión
comunicación
involucramiento
condiciones laborales
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación entre el liderazgo directivo y el clima organizacional en la institución educativa Nº 80220 “Nuestra Señora del Carmen”, Cachipampa, La Libertad - 2019. El estudio de tipo no experimental con diseño correlacional presenta una muestra poblacional universal de 35 docentes, y con un muestreo no probabilístico. Para el trabajo de recolección de datos, se utilizó dos cuestionarios: la escala de Likert del liderazgo directivo y la escala de Likert del clima organizacional. Los datos recogidos se procesaron a través de la estadística descriptiva para determinar los niveles de cada una de las variables. Asimismo se realizó la prueba de correlación de Rho de Spearman como prueba estadística de verificación de hipótesis. Finalmente se concluye que existe correlación positiva significativa entre las variables liderazgo directivo y clima organizacional con una correlación Rho de Spearman equivalente a 0.432 con una Sig. Bilateral=0.010 (p valor <0.05) a un nivel de significancia del 5%. Con un grado de significación equivalente a 95% por consiguiente se rechaza la hipótesis nula de la investigación.
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