Aplicación de SIIGO Contador para mejorar las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador - 2023

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La investigación Aplicación de SIIGO CONTADOR para mejorar las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador-2023, presentó como objetivo general, mejorar las competencias contables a través de la aplicación SIIGO CONTADOR en estudiantes de una unidad educativa, G...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arreaga Chavez, Anabella Angela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136793
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Materia:Competencias
Contables
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description La investigación Aplicación de SIIGO CONTADOR para mejorar las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador-2023, presentó como objetivo general, mejorar las competencias contables a través de la aplicación SIIGO CONTADOR en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador-2023. Se sustentó en la teoría contable de Franco Ruíz (2012) y la teoría de la Paradoja de la Productividad de Brynjolfsson y McAFEE (2014). La investigación fue aplicada con enfoque cuantitativo, de diseño cuasi experimental. La muestra fueron 47 estudiantes de contabilidad, divididos en grupo control y grupo experimental. Se aplicó un cuestionario de competencias contables de 20 preguntas, que fue validado por expertos y confiabilidad de 0,890 de Alfa de Cronbach. Se realizó la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y se determinó la aplicación de Wilconxon para comprobar las diferencias entre el pre y post test. Los resultados muestran que en la tabla 8 que el valor de Wilconxon fue de -4,286 y la significancia 0,000. También en la tabla 6 muestra que el 88,33% de estudiantes alcanzaron un alto nivel de desarrollo de competencias contables. Se concluyó que La aplicación SIIGO CONTADOR mejoró las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador-2023.
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Se realizó la prueba de normalidad de Shapiro Wilk y se determinó la aplicación de Wilconxon para comprobar las diferencias entre el pre y post test. Los resultados muestran que en la tabla 8 que el valor de Wilconxon fue de -4,286 y la significancia 0,000. También en la tabla 6 muestra que el 88,33% de estudiantes alcanzaron un alto nivel de desarrollo de competencias contables. Se concluyó que La aplicación SIIGO CONTADOR mejoró las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador-2023.PiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetenciasContablesBásicasGenéricasEspecificashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Aplicación de SIIGO Contador para mejorar las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador - 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Aplicación de SIIGO Contador para mejorar las competencias contables en estudiantes de una unidad educativa, Guayaquil, Ecuador - 2023
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