Ciberadicción y conductas agresivas en estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa de Trujillo, 2023

• Autor: Herrera Saldaña, Jhon Kleiver
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/127587
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127587
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciberadicción; Conductas agresivas; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

Este estudio tuvo el propósito de estudiar la relación entre la ciberadicción y las conductas agresivas; para lo cual se trabajó un tipo de investigación de naturaleza básica, con diseño no experimental, correlacional simple. Se consideró una muestra de 290 estudiantes de nivel secundaria (tercero a quinto grado) de una institución educativa pública de Trujillo a quienes se les administró el test de adicción a la internet de Young y el cuestionario de agresión de Buss y Perry. Los resultados demuestran que existe una correlación positiva y significativa entre la ciberadicción y las conductas agresivas en dichos estudiantes (rho=.517, p<.01). Por otro lado, respecto al nivel de adicción al internet, predomina la categoría baja (63.8% a 73.8%), seguido del nivel medio (23.1% a 33.8%) y en el nivel alto (2.1% a 5.9%). Respecto a la agresividad, se tiene que los niveles bajo y medio prevalecen en la agresividad general (49% y 46.2%). Del mismo modo, se encontró que se correlacionan de manera directa y significativa las dimensiones de la adicción al internet con las dimensiones agresividad.