Motivación académica y aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa “Abraham Cárdenas Ruiz”, Bellavista- 2022

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El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación académica y el aprendizaje en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa “Abraham Cárdenas Ruiz”, Bellavista-2022, para ello se consideró un tipo básica de investigación, con un diseño no exper...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Trigoso Alvarado, Stefany
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98054
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/98054
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación en la educación
Psicología del aprendizaje
Aprendizaje (Educación secundaria) - Metodología
Ciencias sociales
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación académica y el aprendizaje en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa “Abraham Cárdenas Ruiz”, Bellavista-2022, para ello se consideró un tipo básica de investigación, con un diseño no experimental, transversal y correlacional, la muestra lo conformó 88 estudiantes del segundo grado de la I.E. Abraham Cárdenas Ruiz a quienes se les aplicó dos cuestionarios de autorrespuesta que tuvieron niveles adecuados de confiabilidad y validez, obteniendo como resultado que el nivel de motivación académica fue alto en 69.3% y 84.1% a nivel de aprendizaje en inicio, además, la motivación intrínseca y extrínseca se relación de manera directa mientras que la motivación no guarda relación. De acuerdo con los resultados obtenidos en el estudio se concluyó que la motivación académica guarda relación con el aprendizaje, demostrando la hipótesis de investigación planteado inicialmente.
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De acuerdo con los resultados obtenidos en el estudio se concluyó que la motivación académica guarda relación con el aprendizaje, demostrando la hipótesis de investigación planteado inicialmente.TarapotoEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivación en la educaciónPsicología del aprendizajeAprendizaje (Educación secundaria) - MetodologíaCiencias socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Motivación académica y aprendizaje en ciencias sociales en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa “Abraham Cárdenas Ruiz”, Bellavista- 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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