Programa “Aquí y ahora” para reducir la procrastinación académica en estudiantes del nivel secundario, 2020
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como finalidad determinar la efectividad Programa “Aquí y ahora” para reducir la procrastinación académica en estudiantes del 2°grado del nivel secundario. El enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño pre experimental y tipo explicativo. Se consideró una población de 25 e...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/64282 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/64282 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Autorregulación Estudiantes secundaria Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación tuvo como finalidad determinar la efectividad Programa “Aquí y ahora” para reducir la procrastinación académica en estudiantes del 2°grado del nivel secundario. El enfoque del estudio fue cuantitativo, de diseño pre experimental y tipo explicativo. Se consideró una población de 25 estudiantes de 2° grado del nivel secundario participantes de un programa social estatal, a quienes se aplicó la Escala de Procrastinación Académica” de Busko (pretest y postest) en dos momentos distintos; para el procesamiento de información se empleó pruebas de la estadística descriptiva (tablas y gráficos de frecuencias) e inferencial (Test de Shapiro–Wilk, “t” de student y Wilcoxon). El resultado, indica que, el Programa “Aquí y ahora”, reduce significativamente la procrastinación académica en estudiantes de 2° grado del nivel secundario. Hallazgos que fueron evidenciados mediante la prueba Wilcoxon con una Sig. = ,000 y Z = -4,348. |
|---|
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
