Gestión por resultados y compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación ha tenido como objetivo central Establecer la conexión entre la gestión por resultados y los compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024, asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental, de similar mane...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Prado Barzola, Alfredo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167796
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167796
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
Compromisos de desempeño
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description Esta investigación ha tenido como objetivo central Establecer la conexión entre la gestión por resultados y los compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024, asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental, de similar manera un enfoque cuantitativo y un corte correlacional, por su parte respecto a la población estuvo constituida por 80 colaboradores que trabajan en la UGEL La Mar, con una muestra de 66 colaboradores, asimismo se ha empleado como técnica de recolección a la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han evidenciado la variable gestión por resultados tiene una correlación positiva grande y perfecta con los compromisos de desempeño evidenciada por un valor de Spearman de 1,000 y una significancia de 0,000. Esta relación permite a los responsables de la gestión educativa optimizar la planificación y ejecución, contribuyendo al logro de objetivos institucionales. Concluyendo que esta relación permite a los responsables de la gestión educativa optimizar la planificación y ejecución, contribuyendo al logro de objetivos institucionales.
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spelling Quispe Vilca, Grisely RosaliePrado Barzola, Alfredo2025-08-14T20:48:23Z2025-08-14T20:48:23Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/167796Esta investigación ha tenido como objetivo central Establecer la conexión entre la gestión por resultados y los compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024, asimismo contó con un tipo de investigación básica, de igual forma un diseño no experimental, de similar manera un enfoque cuantitativo y un corte correlacional, por su parte respecto a la población estuvo constituida por 80 colaboradores que trabajan en la UGEL La Mar, con una muestra de 66 colaboradores, asimismo se ha empleado como técnica de recolección a la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados han evidenciado la variable gestión por resultados tiene una correlación positiva grande y perfecta con los compromisos de desempeño evidenciada por un valor de Spearman de 1,000 y una significancia de 0,000. Esta relación permite a los responsables de la gestión educativa optimizar la planificación y ejecución, contribuyendo al logro de objetivos institucionales. Concluyendo que esta relación permite a los responsables de la gestión educativa optimizar la planificación y ejecución, contribuyendo al logro de objetivos institucionales.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestiónCompromisos de desempeñoEducaciónDesempeño de un papelhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión por resultados y compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-436628289797312567Alegria Mendez, Yuliana RosaCairampoma Rodriguez, Gabriel OsirisQuispe Vilca, Grisely Rosaliehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALPrado_BA-SD.pdfPrado_BA-SD.pdfapplication/pdf497884https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/1/Prado_BA-SD.pdf137a3143a47069c68bd36cd4a0225fc4MD51Prado_BA.pdfPrado_BA.pdfapplication/pdf4805432https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/2/Prado_BA.pdf83e747597d1b98b16b2cad84cfa1ba95MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTPrado_BA-SD.pdf.txtPrado_BA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain6371https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/4/Prado_BA-SD.pdf.txt43108f0ea036db815196829991846abdMD54Prado_BA.pdf.txtPrado_BA.pdf.txtExtracted texttext/plain137009https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/6/Prado_BA.pdf.txt0a169adb5ca2c848b82259904a78f973MD56THUMBNAILPrado_BA-SD.pdf.jpgPrado_BA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4459https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/5/Prado_BA-SD.pdf.jpga5ab18cda706b893019613c4e160d5c4MD55Prado_BA.pdf.jpgPrado_BA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4890https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167796/7/Prado_BA.pdf.jpg2635aabc12c0fb8b618d89b077d5630fMD5720.500.12692/167796oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1677962025-08-14 22:31:31.959Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Gestión por resultados y compromisos de desempeño en la Unidad de Gestión Educativa Local La Mar, 2024
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