Dependencia a videojuegos y adicción a redes sociales como predictores de la agresividad en adolescentes escolarizados de Puente Piedra, 2025
Descripción del Articulo
La investigación se alineó con los objetivos de desarrollo sostenible: salud y bienestar (3) y educación de calidad (4). Tuvo como propósito analizar en qué medida la dependencia a videojuegos y la adicción a redes sociales predicen la agresividad de los adolescentes escolarizados de Puente Piedra....
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167656 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/167656 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Videojuego Medios sociales Agresividad Adolescencia Estudiante de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | La investigación se alineó con los objetivos de desarrollo sostenible: salud y bienestar (3) y educación de calidad (4). Tuvo como propósito analizar en qué medida la dependencia a videojuegos y la adicción a redes sociales predicen la agresividad de los adolescentes escolarizados de Puente Piedra. El estudio fue de tipo básico, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y alcance explicativo. La muestra consistió en 407 estudiantes de nivel secundaria de 13 a 17 años. Se emplearon el test de dependencia a videojuegos, el cuestionario de adicción a redes sociales y el cuestionario de agresividad. Los resultados revelaron que los índices de ajuste del modelo fueron adecuados (χ2/gl = 1.3, CFI = .99, TLI = .99, RMSEA = .29 y SRMR = .30), explicando que se tuvo el 25.9% de la variabilidad en la agresividad. La influencia de la dependencia a videojuegos fue moderada (R2 = .259, p < .001), mientras que la adicción a redes sociales fue relativamente débil (R2 = .117, p < .001). Asimismo, la dependencia a videojuegos y redes sociales mantuvieron una asociación positiva (Rho = .639, p < .001). En síntesis, el modelo explicó la agresividad en adolescentes en un contexto sociocultural específico. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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