Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales
Descripción del Articulo
El objetivo principal de la revisión exhaustiva es el análisis del problema de los varios trastornos relacionados con el lenguaje que surgen en los niños con necesidades especiales, el nombramiento de sus rasgos característicos y la descripción de las dificultades más habituales que pueden enfrentar...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10903 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/10903 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Trastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| id |
UCTB_d5b0adcc8ae81a62d5cd527e256c9556 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/10903 |
| network_acronym_str |
UCTB |
| network_name_str |
UCT-Institucional |
| repository_id_str |
4806 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| title |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| spellingShingle |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales Aguado De La Cruz, Rosa Marleny Trastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| title_short |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| title_full |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| title_fullStr |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| title_full_unstemmed |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| title_sort |
Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especiales |
| author |
Aguado De La Cruz, Rosa Marleny |
| author_facet |
Aguado De La Cruz, Rosa Marleny |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Valverde Reyes, Karin Araceli |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Aguado De La Cruz, Rosa Marleny |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Trastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana. |
| topic |
Trastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| dc.subject.ocde.none.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| description |
El objetivo principal de la revisión exhaustiva es el análisis del problema de los varios trastornos relacionados con el lenguaje que surgen en los niños con necesidades especiales, el nombramiento de sus rasgos característicos y la descripción de las dificultades más habituales que pueden enfrentar los niños en la comunicación verbal. Para lograr este objetivo, revisé cuidadosamente los científicos y buscadores en Google Scholar y se incluyeron en la lista brillante citas de doce artículos científicos cuantitativos apropiados. La investigación analizada no se limita al estudio de un grupo de niños con TEL. Además, se describe el grupo de niños con TEA para tener una imagen más completa del espectro de manifestaciones. Los hallazgos demuestran de forma concluyente que los niños con TEL experimentan dificultades significativas con el desarrollo de palabras, silbidos y lenguaje; los niños no pueden expresar habilidades escritas requeridas, así como las verbales. Los niños con trastornos del espectro autista tienen problemas de comprensión auditiva y habilidades sociales que les perturban y les dificultan la integración en la escuela. A partir de estos hallazgos, puedo concluir que la intervención temprana y los métodos de enseñanza especial son esenciales para mejorar sus habilidades lingüísticas y sus habilidades para la vida futura. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-08-14T17:20:06Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-08-14T17:20:06Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025-08-14 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/10903 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14520/10903 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI |
| dc.publisher.country.none.fl_str_mv |
PE |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCT-Institucional instname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI instacron:UCT |
| instname_str |
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| instacron_str |
UCT |
| institution |
UCT |
| reponame_str |
UCT-Institucional |
| collection |
UCT-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/503c22bd-ab83-4929-bda5-c6b208089ec0/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e8a1741a-1c67-47af-a5e7-269c9752224f/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f07fd120-91fc-4112-aa71-9e40015a9b89/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/375c1a58-f8da-4d48-bd4b-dcef9d640c9d/download https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6916bdcb-1621-4562-b541-e04a86f35014/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8bf214a4790b7d39c263143d2cbf7f8a 8144b564153844bc6a2001cc0e96153a a696b777e270bbd6b41f8f4570187801 c344f6e2ea2940cd9203203f0c66da08 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Católica de Trujillo |
| repository.mail.fl_str_mv |
gerenciati@uct.edu.pe |
| _version_ |
1841534769415847936 |
| spelling |
Valverde Reyes, Karin AraceliAguado De La Cruz, Rosa Marleny2025-08-14T17:20:06Z2025-08-14T17:20:06Z2025-08-14https://hdl.handle.net/20.500.14520/10903El objetivo principal de la revisión exhaustiva es el análisis del problema de los varios trastornos relacionados con el lenguaje que surgen en los niños con necesidades especiales, el nombramiento de sus rasgos característicos y la descripción de las dificultades más habituales que pueden enfrentar los niños en la comunicación verbal. Para lograr este objetivo, revisé cuidadosamente los científicos y buscadores en Google Scholar y se incluyeron en la lista brillante citas de doce artículos científicos cuantitativos apropiados. La investigación analizada no se limita al estudio de un grupo de niños con TEL. Además, se describe el grupo de niños con TEA para tener una imagen más completa del espectro de manifestaciones. Los hallazgos demuestran de forma concluyente que los niños con TEL experimentan dificultades significativas con el desarrollo de palabras, silbidos y lenguaje; los niños no pueden expresar habilidades escritas requeridas, así como las verbales. Los niños con trastornos del espectro autista tienen problemas de comprensión auditiva y habilidades sociales que les perturban y les dificultan la integración en la escuela. A partir de estos hallazgos, puedo concluir que la intervención temprana y los métodos de enseñanza especial son esenciales para mejorar sus habilidades lingüísticas y sus habilidades para la vida futura.application/pdfspaUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVIPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Trastorno del lenguaje, necesidades especiales, intervención temprana.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trastorno de lenguaje en niños con necesidades especialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UCT-Institucionalinstname:Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVIinstacron:UCTSUNEDUSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJEUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de PosgradoSEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN ESPECIAL: AUDICIÓN Y LENGUAJEhttps://orcid.org/0009-0007-0903-572746119018https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad141149Sanchez Narvaez, CésarValverde Reyes, Fiorella JamilethValverde Reyes, Karin Araceli15450967LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/503c22bd-ab83-4929-bda5-c6b208089ec0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55ORIGINALAGUADO DE LA CRUZ_TA.pdfAGUADO DE LA CRUZ_TA.pdfapplication/pdf126912https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/e8a1741a-1c67-47af-a5e7-269c9752224f/download8bf214a4790b7d39c263143d2cbf7f8aMD51AGUADO DE LA CRUZ_ACTA.pdfAGUADO DE LA CRUZ_ACTA.pdfapplication/pdf387650https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/f07fd120-91fc-4112-aa71-9e40015a9b89/download8144b564153844bc6a2001cc0e96153aMD52AGUADO DE LA CRUZ_TESIS.pdfAGUADO DE LA CRUZ_TESIS.pdfapplication/pdf525126https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/375c1a58-f8da-4d48-bd4b-dcef9d640c9d/downloada696b777e270bbd6b41f8f4570187801MD53AGUADO DE LA CRUZ_TURNITIN.pdfAGUADO DE LA CRUZ_TURNITIN.pdfapplication/pdf5909228https://repositorio.uct.edu.pe/bitstreams/6916bdcb-1621-4562-b541-e04a86f35014/downloadc344f6e2ea2940cd9203203f0c66da08MD5420.500.14520/10903oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/109032025-08-14 12:20:11.44https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.uct.edu.peRepositorio Universidad Católica de Trujillogerenciati@uct.edu.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 |
| score |
13.871882 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
