Relación entre el Uso de Whatsapp y el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Bilingüe Max Uhle. Moquegua, Mariscal Nieto, 2019
Descripción del Articulo
El estudio de indagación titulado Relación entre el uso de WhatsApp y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa particular bilingüe Max Uhle Moquegua, Mariscal Nieto, 2019; se consideró como variable independiente uso de whatsApp y variant...
Autores: | , , |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Católica de Santa María |
Repositorio: | UCSM-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/12206 |
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Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El estudio de indagación titulado Relación entre el uso de WhatsApp y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa particular bilingüe Max Uhle Moquegua, Mariscal Nieto, 2019; se consideró como variable independiente uso de whatsApp y variante dependiente rendimiento académico; el objetivo primordial de esta indagación es determinar la relación existente entre el uso de WhatsApp con el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa particular bilingüe Max Uhle (Moquegua, Mariscal Nieto). Respecto a la metodología se decidió elegir un análisis básico y correlacional, manteniendo un planteamiento no experimental y transversal. La población investigada se precisó entre los estudiantes de la Institución educativa particular bilingüe Max Uhle que geográficamente se encuentra situado en el distrito de Moquegua, cuya muestra correspondió a 17 educandos, siendo una muestra censal, por lo que se eligió el total de ellos. Se determinó la técnica de un cuestionario como instrumentos; el cuestionario de uso del whatsApp para la primera variable y para la segunda variable se consideró las notas de comunicación, personal social y matemática; el instrumento aplicado fue validado. Las cifras estadísticas que mantienen esta indagación se procesaron después de las conclusiones logradas de la empleabilidad de los instrumentos en los estudiantes Como conclusión principal se determinó que el nexo entre el uso del whatsApp y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa particular bilingüe Max Uhle. Moquegua, Mariscal Nieto, 2019 es directa, al evidenciar el coeficiente de correlación de Pearson con un valor de relación r = 0,745; y un nivel de significancia de 0.001, esto representa el 74,5% de relación positiva media entre las variables uso del whatsApp y rendimiento académico. |
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La población investigada se precisó entre los estudiantes de la Institución educativa particular bilingüe Max Uhle que geográficamente se encuentra situado en el distrito de Moquegua, cuya muestra correspondió a 17 educandos, siendo una muestra censal, por lo que se eligió el total de ellos. Se determinó la técnica de un cuestionario como instrumentos; el cuestionario de uso del whatsApp para la primera variable y para la segunda variable se consideró las notas de comunicación, personal social y matemática; el instrumento aplicado fue validado. Las cifras estadísticas que mantienen esta indagación se procesaron después de las conclusiones logradas de la empleabilidad de los instrumentos en los estudiantes Como conclusión principal se determinó que el nexo entre el uso del whatsApp y el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa particular bilingüe Max Uhle. Moquegua, Mariscal Nieto, 2019 es directa, al evidenciar el coeficiente de correlación de Pearson con un valor de relación r = 0,745; y un nivel de significancia de 0.001, esto representa el 74,5% de relación positiva media entre las variables uso del whatsApp y rendimiento académico.application/pdfspaUniversidad Católica de Santa MaríaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Católica de Santa María - UCSMRepositorio de tesis de la Universidad Católica de Santa Maríareponame:UCSM-Tesisinstname:Universidad Católica de Santa Maríainstacron:UCSMwhatsApprendimiento académicocomunicaciónpersonal socialmatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00Relación entre el Uso de Whatsapp y el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa Particular Bilingüe Max Uhle. Moquegua, Mariscal Nieto, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMaestro en Educación con mención en Gestión de Entornos Virtuales para el AprendizajeMaestría en Educación con mención en Gestión de los Entornos Virtuales para el AprendizajeUniversidad Católica de Santa María.Escuela de PostgradoMaestría0443206904721745044027960000-0003-2336-871641241247https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro191447Duche Perez, Aleixandre BrianAndia Gonzales, Brizaida GuadalupeVillalba Condori, Klinge OrlandoORIGINALP1.2443.MG.pdfP1.2443.MG.pdfapplication/pdf6922383https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/12206/1/P1.2443.MG.pdf1ca9e6064a38493942bd3f3ea9354c8eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/12206/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTP1.2443.MG.pdf.txtP1.2443.MG.pdf.txtExtracted texttext/plain98930https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/12206/3/P1.2443.MG.pdf.txt42c2a60716c4e6db811e051736bd2558MD53THUMBNAILP1.2443.MG.pdf.jpgP1.2443.MG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11969https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/12206/4/P1.2443.MG.pdf.jpga970c4cac9ae249d2ba94d2c1dff49f7MD5420.500.12920/12206oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/122062023-02-08 15:42:32.69Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Maríarepositorio.biblioteca@ucsm.edu.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 |
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