Nivel de Conocimiento sobre Antibióticos y su Aplicación en los Alumnos de la Clínica Odontológica del VIII y X Semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María 2017

• Autor: Romero Coaquira, Danitza Jennifer
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica de Santa María
• Repositorio: UCSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/7839
• Enlace del recurso: https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/7839
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Farmacología; antibióticos; aplicación clínica; cuestionario; nivel de conocimiento; género; semestre

El presente trabajo de investigación tiene el propósito de evaluar comparativamente el nivel de conocimiento de los alumnos en el área de farmacología, antibióticos y su aplicación clínica, a partir de la cual se realizó un análisis acerca de los resultados obtenidos durante el semestre par del año 2017. La investigación incluye además, un marco teórico donde se define cada uno de los conceptos con base en fundamentos sustentados con antecedentes Internacionales y Nacionales. Los alumnos evaluados fueron de VIII y X Semestre de la Facultad de Odontología de la Universidad Católica de Santa María. El número total de alumnos evaluados fue de 156, de los cuales 77 alumnos fueron de VIII Semestre; divididos en 54 de género femeninos, 23 de género masculinos y 79 alumnos para el X Semestre, divididos en 51 de género femenino, 28 de género masculino. La metodología que se empleó para llevar a cabo la investigación fue la distribución y análisis de un cuestionario escrito de 20 preguntas que determinaron el nivel de conocimiento por categorías de calificación. Los resultados del análisis permitieron detectar el nivel de conocimiento de los alumnos de VIII y X semestre, así como el nivel de conocimiento por género y semestre de estudio. PALABRAS CLAVE: Farmacología, antibióticos, aplicación clínica, cuestionario, nivel de conocimiento, género, semestre.