Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio

Descripción del Articulo

El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica, ya que coadyuvará a la formación docente en el desarrollo de sus capacidades pedagógicas en el área de comunicación, especialmente en la competencia de comprensión de textos con la aplicación adecuado de las propuestas planteadas en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Alarcón, Haydee
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/780
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/780
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
Educación básica inicial
Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)
Centro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_888c93c1906e550c540be4772ead02a6
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/780
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
title Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
spellingShingle Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
Gonzales Alarcón, Haydee
Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
Educación básica inicial
Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)
Centro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
title_full Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
title_fullStr Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
title_full_unstemmed Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
title_sort Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
author Gonzales Alarcón, Haydee
author_facet Gonzales Alarcón, Haydee
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cáceres Mariscal, Yuri
dc.contributor.author.fl_str_mv Gonzales Alarcón, Haydee
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Educación básica primaria
topic Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Comprensión de lectura
Educación básica inicial
Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)
Centro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Comprensión de lectura
Educación básica inicial
Institución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)
Centro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica, ya que coadyuvará a la formación docente en el desarrollo de sus capacidades pedagógicas en el área de comunicación, especialmente en la competencia de comprensión de textos con la aplicación adecuado de las propuestas planteadas en el presente proyecto de innovación. Una vez validado permitirá utilizar como recurso didáctico para mejorar las habilidades comunicativas y el rendimiento escolar de los niños y niñas. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, que permitirán el desarrollo de capacidades en la comprensión lectora, creatividad, expresión oral y por ende la formación integral de los niños y niñas
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-11T01:31:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-11T01:31:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/780
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/780
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/1/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/5/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/6/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2699f35a6d50d5c71ae99f8f54bd169d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b17df9057caf4b9fdccb65589b2dee59
e2fec5f0fbe1f881105733ddfe15be4b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408547549839360
spelling Cáceres Mariscal, YuriGonzales Alarcón, Haydee2018-06-11T01:31:22Z2018-06-11T01:31:22Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/780El presente proyecto de innovación, es de naturaleza pedagógica, ya que coadyuvará a la formación docente en el desarrollo de sus capacidades pedagógicas en el área de comunicación, especialmente en la competencia de comprensión de textos con la aplicación adecuado de las propuestas planteadas en el presente proyecto de innovación. Una vez validado permitirá utilizar como recurso didáctico para mejorar las habilidades comunicativas y el rendimiento escolar de los niños y niñas. Las estrategias propuestas están estructuradas acorde a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, que permitirán el desarrollo de capacidades en la comprensión lectora, creatividad, expresión oral y por ende la formación integral de los niños y niñasapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica primariaComprensión de lecturaEducación básica inicialInstitución Educativa Inicial N° 277-12 Pastorcitos de Fátima (Andahuaylas)Centro Poblado Ccoñecpuquio (Apurímac, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquioinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf5945014http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/1/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf2699f35a6d50d5c71ae99f8f54bd169dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain72019http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/5/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txtb17df9057caf4b9fdccb65589b2dee59MD55THUMBNAILGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGonzales Alarcón, Haydee_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9489http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/780/6/Gonzales%20Alarc%c3%b3n%2c%20Haydee_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpge2fec5f0fbe1f881105733ddfe15be4bMD5620.500.12833/780oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/7802022-03-01 23:55:49.717Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.982926
Manejo de estrategias didácticas en comprensión de textos en los niños y niñas de la IEI. N° 277-12 de Ccoñeccpuquio
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares