Mejorando la planificación y ejecución de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática de los docentes de nivel primaria de la I.E. Integrada Nº 54536 - Isaías Beingolea León

• Autor: Andía Meléndez, Jesús Alexander
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/439
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/439
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica primaria; Estrategias de enseñanza-aprendizaje; Enseñanza de las matemáticas; Institución Educativa Integrada N° 54536 Isaías Beingolea León (Talavera); Centro Poblado de Posoccoy (Apurímac, Perú : Distrito); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Consiste en crear propuestas pedagógicas y metodológicas innovadoras con apoyo de las tecnologías de información y comunicación que les permita mejorar la planificación y ejecución curricular de los procesos pedagógicos y didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de Matemática con nuevas estrategias metodológicas a través de talleres y micro talleres presenciales en temáticas como el enfoque por competencias, la planificación curricular, procesos pedagógicos y didácticos, asimismo círculos de inter aprendizaje para la revisión, análisis y estudio de los materiales y propuestas del Ministerio de Educación como el Currículo Nacional de Educación Básica, también la sistematización y socialización del diseño de sesiones de aprendizaje del área de matemática por grados partiendo de la propia realidad, pasantías a otras instituciones y finalmente realizar el proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico para verificar la mejora sustancial en el desarrollo de sesiones de aprendizaje.