El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención

Descripción del Articulo

De acuerdo a la observación realizada en el aula, se pudo apreciar el escaso o nulo uso de las TIC en la resolución de problemas, matemáticos de los docentes y estudiantes. Por lo que existe el desinterés, inseguridad y dificultades para contextualizar ésta a la vida cotidiana, situación que se trad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Canal Palomino, Filiberto
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1220
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1220
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa La Convención (Santa Ana)
Quillabamba (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_5866adf22cd14521cba8184b18f12c73
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1220
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
title El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
spellingShingle El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
Canal Palomino, Filiberto
Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa La Convención (Santa Ana)
Quillabamba (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
title_full El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
title_fullStr El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
title_full_unstemmed El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
title_sort El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
author Canal Palomino, Filiberto
author_facet Canal Palomino, Filiberto
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Lazarte Paredes, Sandra
dc.contributor.author.fl_str_mv Canal Palomino, Filiberto
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa La Convención (Santa Ana)
topic Innovaciones educativas
Educación básica secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa La Convención (Santa Ana)
Quillabamba (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Quillabamba (Cusco, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description De acuerdo a la observación realizada en el aula, se pudo apreciar el escaso o nulo uso de las TIC en la resolución de problemas, matemáticos de los docentes y estudiantes. Por lo que existe el desinterés, inseguridad y dificultades para contextualizar ésta a la vida cotidiana, situación que se traduce en bloqueo permanente hacia el área y se visibiliza en el alto porcentaje de estudiantes en nivel inicio de logro de aprendizajes. Con el ánimo de contrarrestar dicha situación, es necesario realizar el presente PIE de tipo de gestión pedagógica, la misma se ubica en la dimensión pedagógica curricular, para diseñar estrategias metodológicas basadas en “El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos” que conduzcan a la construcción colectiva de aprendizaje. Por otra parte, desde la dimensión administrativa se coordinará con los soportes técnicos para el mantenimiento de los equipos tecnológicos y desde la dimensión comunitaria se coordinará con los padres de familia para el uso correcto del internet y el cuidado de los equipos de multimedia
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-15T03:54:11Z
2018-06-15T03:56:18Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-15T03:54:11Z
2018-06-15T03:56:18Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1220
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1220
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/6/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/4/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/7/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8acbc6a49639ad4a02045020463404ea
3f7dbc473b5afd79e1af2802dd862814
5f6110c1252d511b5d443254f0af68ec
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408543966855168
spelling Lazarte Paredes, SandraCanal Palomino, Filiberto2018-06-15T03:54:11Z2018-06-15T03:56:18Z2018-06-15T03:54:11Z2018-06-15T03:56:18Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1220De acuerdo a la observación realizada en el aula, se pudo apreciar el escaso o nulo uso de las TIC en la resolución de problemas, matemáticos de los docentes y estudiantes. Por lo que existe el desinterés, inseguridad y dificultades para contextualizar ésta a la vida cotidiana, situación que se traduce en bloqueo permanente hacia el área y se visibiliza en el alto porcentaje de estudiantes en nivel inicio de logro de aprendizajes. Con el ánimo de contrarrestar dicha situación, es necesario realizar el presente PIE de tipo de gestión pedagógica, la misma se ubica en la dimensión pedagógica curricular, para diseñar estrategias metodológicas basadas en “El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos” que conduzcan a la construcción colectiva de aprendizaje. Por otra parte, desde la dimensión administrativa se coordinará con los soportes técnicos para el mantenimiento de los equipos tecnológicos y desde la dimensión comunitaria se coordinará con los padres de familia para el uso correcto del internet y el cuidado de los equipos de multimediaapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica secundariaTecnología de la informaciónInstitución Educativa La Convención (Santa Ana)Quillabamba (Cusco, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convencióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain5175http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/6/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.txt8acbc6a49639ad4a02045020463404eaMD56ORIGINALCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdfCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdfapplication/pdf534971http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/4/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf3f7dbc473b5afd79e1af2802dd862814MD54THUMBNAILCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.jpgCanal Palomino, Filiberto_Trabajo de investigación_Segunda especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10632http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1220/7/Canal%20Palomino%2c%20Filiberto_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20especialidad_2018.pdf.jpg5f6110c1252d511b5d443254f0af68ecMD5720.500.12833/1220oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/12202022-03-01 23:55:55.64Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.814859
El uso de las TIC como recurso didáctico para la resolución de problemas matemáticos del 1° grado de la IE. La Convención-La Convención
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares