El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona

Descripción del Articulo

El proyecto es de naturaleza pedagógica, porque pretenden mejorar en los estudiantes la comunicación oral, abordando las dimensiones de la expresión oral, como la coherencia, la adecuada pronunciación y la locución fluida; planteada luego de constatar que existen dificultades en la comunicación oral...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rozas Huacho, Goya
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1573
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/1573
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Expresión oral
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa N° 50011 (Santiago)
Comunidad de Ccachona (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UARM_40bee6d98fe344f73fb1b038510822da
oai_identifier_str oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1573
network_acronym_str UARM
network_name_str UARM-Institucional
repository_id_str 4824
dc.title.es_ES.fl_str_mv El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
title El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
spellingShingle El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
Rozas Huacho, Goya
Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Expresión oral
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa N° 50011 (Santiago)
Comunidad de Ccachona (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
title_full El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
title_fullStr El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
title_full_unstemmed El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
title_sort El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
author Rozas Huacho, Goya
author_facet Rozas Huacho, Goya
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Uehara Shiroma, Ana Mirella
dc.contributor.author.fl_str_mv Rozas Huacho, Goya
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Innovaciones educativas
Educación básica primaria
topic Innovaciones educativas
Educación básica primaria
Expresión oral
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa N° 50011 (Santiago)
Comunidad de Ccachona (Cusco, Perú)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.none.fl_str_mv Expresión oral
Estrategias de enseñanza-aprendizaje
Institución Educativa N° 50011 (Santiago)
Comunidad de Ccachona (Cusco, Perú)
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El proyecto es de naturaleza pedagógica, porque pretenden mejorar en los estudiantes la comunicación oral, abordando las dimensiones de la expresión oral, como la coherencia, la adecuada pronunciación y la locución fluida; planteada luego de constatar que existen dificultades en la comunicación oral, en más del 80% de los estudiantes El presente proyecto promueve el uso de la estrategia del Karaoke en la práctica docente, permitiéndole al docente utilizar como recurso didáctico, en actividades lúdicas, de manera divertida, consentida y espontánea, ya sea en forma grupal o individual, considerando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral de los estudiantes, pretendiendo abordar uno de los problemas que tiene la institución, que es el bajo rendimiento escolar
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-17T05:34:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-17T05:34:29Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12833/1573
url http://hdl.handle.net/20.500.12833/1573
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Antonio Ruiz de Montoya
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UARM-Institucional
instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron:UARM
instname_str Universidad Antonio Ruiz de Montoya
instacron_str UARM
institution UARM
reponame_str UARM-Institucional
collection UARM-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/1/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/2/license.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/5/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/6/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 6b8349ee28a36743ec1dc677beb64e86
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
9f08d86e7969b843c257f383e8a92213
88e2e107abc40291b60e8c1bb24e596f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UARM
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uarm.pe
_version_ 1774408542828101632
spelling Uehara Shiroma, Ana MirellaRozas Huacho, Goya2018-06-17T05:34:29Z2018-06-17T05:34:29Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1573El proyecto es de naturaleza pedagógica, porque pretenden mejorar en los estudiantes la comunicación oral, abordando las dimensiones de la expresión oral, como la coherencia, la adecuada pronunciación y la locución fluida; planteada luego de constatar que existen dificultades en la comunicación oral, en más del 80% de los estudiantes El presente proyecto promueve el uso de la estrategia del Karaoke en la práctica docente, permitiéndole al docente utilizar como recurso didáctico, en actividades lúdicas, de manera divertida, consentida y espontánea, ya sea en forma grupal o individual, considerando los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje que permite el desarrollo de capacidades en la formación integral de los estudiantes, pretendiendo abordar uno de los problemas que tiene la institución, que es el bajo rendimiento escolarapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación básica primariaExpresión oralEstrategias de enseñanza-aprendizajeInstitución Educativa N° 50011 (Santiago)Comunidad de Ccachona (Cusco, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachonainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1127624http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/1/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf6b8349ee28a36743ec1dc677beb64e86MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain56980http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/5/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt9f08d86e7969b843c257f383e8a92213MD55THUMBNAILRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgRozas Huacho, Goya_Trabajo de investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9922http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1573/6/Rozas%20Huacho%2c%20Goya_Trabajo%20de%20investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg88e2e107abc40291b60e8c1bb24e596fMD5620.500.12833/1573oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/15732022-03-01 23:56:00.227Repositorio UARMrepositorio@uarm.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
score 13.982353
El karaoke como medio para mejorar la comunicación oral de los niños y niñas del nivel primario, de la institución educativa n° 50 011 de Ccachona
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares